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教科版七年级思想品德期末复习提纲 必须会背的简答题? 【第一单元? 共同的责任】 第一课? 大家之“家” 1、为什么说学校是我们成长的乐园？（班级和学校对个人成长的意义？） 学校是我们学习知识、发展能力的场所；是我们陶冶情操、培育品格的环境；是我们培养兴趣和发展特长的园地。 第二课? 我与我们 1、个人与集体的关系？ 个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的，集体的强大离不开个人的努力。 2、当个人利益和集体利益发生冲突时，我们应该怎么处理个人与集体的关系？ （1）一般情况下，个人利益与集体利益在根本上是一致的。 （2）当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益。 （3）从长远看，提倡集体主义是对个人利益的最大保护。 （4）坚持集体主义并不意味着只顾集体利益，不顾个人利益，正当、合理的个人利益，是应该受到尊重和保护的。 （5）当个人利益与集体利益发生矛盾时，需要从多方面考虑并做出妥善处理。 3、如何做到真正的团结？ （1）勇于开展批评和自我批评（2）不掩饰自己的缺点 （3）对别人的缺点敢于提出诚恳的批评（4）正确对待同学间的矛盾。 4、为什么集体的发展需要竞争与合作？（二者关系如何？） （1）集体的力量和集体的发展，有赖于集体中的每个成员既敢于竞争，又善于合作。一个缺乏竞争的集体，将失去前进的动力，一个没有合作的集体，将一事无成。 （2）合作与竞争看似矛盾，实质上时相互联系，密不可分的，两者共存才能促使集体形成合力，并不断发展壮大，才能推动社会不断向前发展。 5、如何正确对待竞争与合作？ （1）在竞争中合作，在合作中竞争。 （2）敢于竞争意味着对自己有信心，是在承认别人的长处，为他人喝彩的同时，努力发挥自身的潜力，争取超越他人，最终实现共同进步，竞争意味着双赢。那些借助不正当手段而获胜的竞争不是真正意义上的竞争，因为它不是实力的较量，其最终结果有可能两败俱伤。（如何正确对待竞争？） （3）善于合作意味着能够看到同伴的长处，与同伴互帮互助，取长补短，意味着为了集体的利益和目标，集体成员能够主动与他人合作，不计较个人的一时得失，为了实现共同的目标而尽心尽力。（如何正确对待合作？） 第三课 承担责任 1、承担责任的努力和代价？ 花费更多时间，付出更多的精力，牺牲个人的业余生活，甚至会耽误学习 2、承担责任给我们带来的好处？ 不仅有利于集体，更有利于个人的发展，锻炼了个人的意志品质，培养了作为社会公民的责任感，提高了处理事务的能力；如果合理安排好时间，还有利于促进学习，提高学习效率。 3、承担责任的方式？（如何承担责任？） 以主人翁的态度对待集体。担当重大管理任务是承担责任，为学校和班级争得荣誉是承担责任，做好老师和同学交给的各项工作是承担责任，甚至管理好自己也是承担责任。承担责任，也需要我们在关键时刻能偶挺身而出，做出正确的选择。 4、如何创建优秀集体？ 以集体利益为重，反对个人主义、小团体主义。要敢于竞争，还要善于合作。要有团队精神，勇于承担责任。 第二单元 情感世界 第四课 多彩情绪 1、青少年的情绪特点？ 比较敏感，但不稳定；比较强烈，但相对脆弱；变化迅速，但不持久；容易冲动，缺乏理智控制。 2、调控情绪的意义？ （1）不同情绪会对人的身心健康和发展有不同的作用。（2）积极的情绪，不仅有利于我们的身心健康，也对我们的学习、工作和生活有积极的作用，（3）反之，不正常的、消极的情绪则影响我们的身心健康，妨碍我们的学习、工作和生活。 3、调控情绪的方法？ 认知调节，理智控制，合理宣泄，心理放松，行为调节，理性升华等。 合理宣泄的方法：向他人倾诉，如写日记；在适当的地方大喊大叫，大声地唱歌，痛痛快快的哭一场，做剧烈的运动 第五课 缤纷情感 1、培养高尚情感的意义？ （1）高尚情感是促进我们积极向上的动力。 （2）培养丰富的、健康的、高尚的情感，有利于调节、控制和消除不良情绪，培养和发展积极的情绪。 （3）情感是道德的基石。培养丰富的、健康的、高尚的情感是道德品质发展的重要途径之一。 2、 培养高尚情感的途径和方法？ （1）感受理智（2）体验道德（3）欣赏美好 3、爱国情感的内涵？ 爱国情感是对祖祖辈辈赖以生存的祖国的深厚情感，是一种崇高的道德情感。是我们对国家和民族的认同感、自豪感、责任感、义务感。这些积极情感使我们积极向上的强大动力。 第三单元 无序与有序 第六课 规则与秩序 1、强制性的规则：国家和地方的法规；非强制性的规则：乡规民约，各种风俗习惯；正式规则：社会制度、法律、规章制度、守则和纪律；非正式的规则：道德规范和风俗习惯 2、规则的作用？ 遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保障。 社会生活需要秩序，秩序来自规则。规则是秩序