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威海体育中考 篇一：2016年山东省初中学业水平考试解析 威海市 2017年山东省初中学业水平考试 模拟试卷精选 威海市 一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分。每小题只有一个选项符合题意） 1.D 【解析】本题考查细胞分裂的基本过程。细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分裂时，细胞核先由一个分为两个，然后是细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，A正确；最后在原来的细胞的中央行成新的细胞膜，于是一个细胞就分裂成两个细胞，B、C正确；细胞核分裂时，染色质复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，因此细胞分裂产生的新细胞中的染色体形态和数目与原细胞一样，新细胞的遗传物质比亲代细胞不会减少一半，D错误。 2.B 【解析】本题考查植物的组织及功能。植物的分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其他组织，如芽的分生组织、根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织。叶脉是植物体内输导有机物、水分和无机盐的管状结构，不具备分裂能力，故B选项符合题意。 3.B【解析】本题考查种子萌发的条件和过程。种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破。同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶或胚乳得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突破种皮，发育成根，然后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。因此菜豆种子萌发不同阶段的排列顺序是①③②④。 4.B 【解析】本题考查被子植物果实和种子的形成。雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系，是花的主要结构，一朵花经过传粉受精后，①子房包括子房壁和②胚珠，继续发育成为果实，子房壁发育成③果皮，胚珠发育成④种子。故选B。 5.A 【解析】本题考查光合作用原理在生产上的应用。为提高植物光合作用的强度，有些菜农在大棚里增施“气肥”，“气肥”实质上是二氧化碳气体，A错误；根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区，因为成熟区有大量的根毛，可以大大增加吸收水分的总面积，移栽的时候易损伤幼根和根毛，这样使植物根的吸收功能大大降低，会导致缺水萎蔫，甚至死亡，B正确；合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理，合理密植有利于充分利用光能，提高光合效率，提高产量，种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低，只有合理密植才是最经济的做法，C正确；早春播种往往因为温度低而影响出苗，为了解决这一难题常用塑料薄膜覆盖地面来提高地温，促进出苗早而齐，所以早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面，能够促进早出苗的主要原因是提高土壤的温度，D正确。 6.A 【解析】本题考查呼吸作用过程中有机物的分解和能量的释放。动植物和人以及所有生物的呼吸作用都是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。这一过程，用反应式表示为：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。人和绿色植物的呼吸都是吸入氧气，呼出二氧化碳，故选A。 7.D 【解析】本题考查光合作用的概念。植物的绿叶进行光合作用的场所是叶绿体，所以叶绿体相当于生产的“机器”，而叶绿体存在于叶片的叶肉细胞中，所以一个个的叶肉细胞就相当于一个个的“车间”。利用的能量是光能，为光合作用提供“动力”，原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。故选D。 8.C 【解析】本题考查肺泡内的气体交换。a、b表示肺泡内的气体交换，是通过气体扩散作用实现的，根据箭头方向可知a和b分别表示二氧化碳和氧气，A正确；当血液流经肺泡内外的毛细血管时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡的氧气进入血液，由颜色暗红的静脉血变成了颜色鲜红的动脉血，所以甲内流的是静脉血，丙内流的是动脉血，B正确；与甲相比，丙的血液只是氧气增加，而营养物质并没有变化，C错误；乙是肺泡外 的毛细血管，毛细血管的特点是毛细管壁很薄，只由一层上皮细胞构成，有利于进行物质交换，D正确。 9.D 【解析】本题考查食物的消化和营养物质的吸收过程。淀粉在口腔内开始被消化，在口腔中可以被唾液淀粉酶分解成麦芽糖，在小肠中肠液和胰液中酶的作用下变成葡萄糖，A错误；蛋白质在胃中开始被消化，在胃蛋白酶的作用下被初步消化，然后进入小肠，在小肠中肠液和胰液中酶的作用下变成氨基酸，脂肪的消化只在小肠中进行，B错误；肝脏分泌胆汁，在胆汁的作用下，脂肪被乳化为脂肪微粒，C错误；肠液和胰液里含有多种消化酶，能对糖类、蛋白质和脂肪进行化学性消化，D正确。 10.B 【解析】本题考查心脏的结构。心脏包括四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室；左心房连通肺静脉，右心房连通上、下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉，心脏