高中生物必修2第3章第1节.pptVIP

(2)由子代推断亲代的基因型 2．基因分离定律在实践上的应用 (1)指导杂交育种 第一步：按照育种的目标，选配亲本进行杂交； 第二步：根据性状的表现选择符合需要的杂种类型； 第三步：有目的地选育，培育出稳定遗传的新品种：如果优良性状是隐性的，可直接在F2代中选种培育；如果优良性状是显性的，则必须从F2代起连续自交，选择若干代(一般5～6代)，直至不再发生性状分离为止。 (2)在医学实践中的应用 ③杂合子自交n代后，纯合子与杂合子所占比例的计算： 杂合子、纯合子所占比例可用曲线表示如下： 3．(2012年白鹭月考)如图为某种遗传病的家族系谱图。以下是对该系谱图分析得出的结论，其中错误的是(　　) A．该病的遗传方式为常染色体隐性遗传 B．家族中一定携带该致病基因的有：2、4、5、6、8、9、12、13 C．家族中10为杂合子的几率为1/2 D．若家族中14与一患者结婚，则他们生患病孩子的几率为1/3 解析：8(母亲)、9(父亲)正常而12(女儿)和13(儿子)均患病，可以确定该病是常染色体隐性遗传病。2为患者，6的基因型一定为Aa；7的基因型可能为AA或Aa，所以10为杂合子的几率不一定为1/2(当7的基因型为AA时，10为杂合子的几率为1/2；当7的基因型为Aa时，10为杂合子的几率为2/3)。家族中14的基因型及概率为：AA占1/3，Aa占2/3，他与一患者(基因型为aa)结婚所生孩子的患病几率为2/3×1/2＝1/3。 答案：C 孟德尔遗传实验的操作程序分析 [例1]　(2012年淮洲月考)孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料的理由及对豌豆进行异花授粉前的处理是(　　) ①豌豆是闭花受粉植物；②豌豆在自然状态下是纯种；③用豌豆作实验材料有直接经济价值；④各品种间具有一些稳定的、差异较大而且容易区分的性状；⑤开花期母本去雄，然后套袋；⑥花蕾期母本去雄，然后套袋 A．①②③④⑥　　　　　　 B．①②⑤⑥ C. ①②④⑥ D．②③④⑥ [听课记录]　豌豆是闭花受粉植物，在进行异花授粉之前，必须保证雌花没有受粉，因此要在花蕾期去雄。 [答案]　C 　显、隐性性状的判断 [例2]　 科学家选用萌发的普通甜椒的种子搭载“神舟”飞船，在从太空返回后种植得到的植株中选择果实较大的个体，培育出大果实“太空甜椒”。假设果实大小是一对相对性状，且是由单基因控制的完全显性遗传，请你用原有的纯种小果实普通甜椒和大果实甜椒为实验材料，设计一个实验方案，以鉴别“太空甜椒”大果实这一性状的显隐性。 (1)你的实验方案：______________________________________________。 (2)分析实验，预测结果： ①如果后代全部表现为小果实，则________； ②________，则大果实为显性性状。 [听课记录]　由于萌发的种子在太空中接受了大剂量的射线辐射，突变几率会大大提高。突变时既可单个基因突变，也可同一位置上的一对基因同时发生突变，即突变个体既可是杂合子，又可是纯合子；又由于选用的原有的小果实普通甜椒是纯种，因此让突变个体与纯种小果实普通甜椒进行杂交，根据后代的表现型就可判断出显、隐性性状。若小果实为显性，则大果实个体全为纯合子隐性，则杂交后代全为小果实；若大果实为显性，则大果实个体既有纯合子，又有杂合子，则杂交后代只要出现大果实个体，即可证实大果实为显性性状。 [答案]　(1)直接用纯种小果实个体与大果实个体杂交，观察后代的性状 (2)①小果实为显性性状　②如果后代出现大果实性状 基因分离定律的应用 [例3]　如图为白化病遗传系谱图(有关基因用A、a表示)，请据图回答： (1)该遗传病的致病基因在________染色体上，是____________性遗传病。 (2)Ⅱ2和Ⅲ1的基因型分别为________、________。 (3)Ⅲ2是纯合子的概率为__________，Ⅲ3的基因型为____________。 (4)若Ⅲ2和Ⅲ3婚配，后代患白化病的可能性为____________，预计他们生一肤色正常男孩的可能性为____________。 [听课记录]　 (1)由系谱图中Ⅰ1、Ⅰ2生育出患者Ⅱ3，判断该遗传病是隐性的且致病基因位于常染色体上。 (2)根据遗传系谱图中每一代个体的表现型和性状的显隐性，即可写出每一个体的基因型。Ⅲ1是白化病患者，基因型一定是aa，可逆推出Ⅱ1和Ⅱ2都是杂合子，基因型为Aa。 (3)Ⅲ2表现型正常，Ⅱ1、Ⅱ2都是杂合子，基因型都是Aa，所以Ⅲ2基因型为AA或Aa，根据Aa×Aa→1AA∶2Aa∶1aa，可推出Ⅲ2是纯合子AA的概率是 1/3 。Ⅲ3的表现型正常，Ⅲ3的母亲Ⅱ3为白化病患者(aa)，所以Ⅲ3的基因型是Aa。 [