(课题研讨会资料.docVIP

课题研讨会资料 《教育科学研究成果推广的实践方略》、《教育科学规划课题成果推广的研究与实践》两课题研究情况的报告 湖南省教育科学规划办公室 易志勇 首先，对株洲市教科院、株洲市教育科学规划办领导对我们这两个课题的研讨活动的重视支持表示感谢！ 这次研讨会的中心议题是，报告课题研究情况和阶段性研究成果，交流课题研究经验，调整课题研究人员，落实下段课题研究工作 。下面给大家汇报两课题研究的几个问题。 一、两课题研究概况 （由于种种原因，两课题组成员发生变化，新增课题组核心成员。所以，先简单的介绍两课题研究的概况） 教育科研成果转化、推广是当前教育科学研究中的难点问题。对这个问题，领导异常关注，中小学要求迫切，科研管理部门感到力不从心。 领导异常关注。2006年,省人大副主任唐之享强调,要坚持产、学、研相结合，加快教育科研成果转化。副省长郭开朗指出要着力抓好教育科研成果的推广应用。王键在指出,处理好理论研究与实际应用的关系，实现教育科学研究成果转化的新突破探究构建并成果推广的“五步双元”操作模式1、推广规划课题研究。包括教育规划课题和教育规划课题的内涵，评选条件，评优而未推广的归因分析，推广成果的对策等。2、推广教育规划课题成果的理论价值研究。包括具备培养人的教育学价值、心理场的心理学价值、交往圈的社会学价值、有效性的管理学价值。3、推广教育规划课题成果的实践功能研究。包括促进教育科研的功能、深化教育改革的功能、提高教育质量的功能、扩大社会服务的功能。4、推广教育规划课题成果的基本原则研究。包括领导与群众相结合、学习与研究相结合、理论与实践相结合、继承与创新相结合的原则。5、推广教育规划课题成果的重大建设研究。包括推广过程的思想建设、组织建设、制度建设等。6、推广教育规划课题成果的能力要素研究。包括参与人员的成果推广能力、自主应用能力、持续创新能力等。7、推广教育规划课题成果的运行机制研究。包括导向机制和激励机制、竞争机制和合作机制、反馈机制和调控机制等。8、推广教育规划课题成果的的操作模式研究。包括双面兼顾式精选课题成果，双向选择式制定推广方案，双轨并行式培训参与人员，双方互动式实施推广方案，双手齐抓式监测及反思。9、推广教育规划课题成果的常用方法研究。包括纵向推广、横向推广、定向推广、多向推广成果的方法。10、教育规划课题成果推广工作的评价研究。包括评价的主体、内容、程序、方法、指标体系及其完善。以科学发展观为指针，系统工程思想为指导，以自主创新精神为动力，以教育科研能力建设为中心，调查法文献法个案研究法一是袁振国论高校哲学社会科学研究的形式与方法创新陈景春高校文科科研成果转化?和学新邢最智浅谈教育科研成果的评价刘姝威科技成果转化率三要素,积累的经验和存在的问题。为课题研究打下好的基础。 二是2006年11月14日开题。???? 三是将省级规划课题成果推广问题纳入了省教育科学规划办2007年工作设想，把加强教育科研成果的推广与应用列入议事日程。提出五条：1、以推广“十五”规划重点课题研究成果为重点，结合课题研究成果鉴定与结题，分别召开三场研究成果报告会。2、将《课题研究动态》改为《教育科研要报》，及时推介课题研究成果，反映课题管理和动态，全年出三期。3、充分发挥“湖南教育科学规划网”的宣传推广作用，通过新开辟，加大网上宣传交流推广力度，扩大课题研究成果的影响，提高教育科研效益。4、公开出版“湖南省教育科学”十五“规划课题研究成果公报第一辑”。 5、认真组织好湖南省教育科学“十五”规划课题优秀研究成果评选活动，评选和表彰一批优秀科研成果。并在适当的时候召开优秀成果颁奖大会，总结“十五”规划实施情况，表彰奖励优秀科研成果和先进单位。????四是了《教育科学省级规划课题成果推广》网站设计方案，并请湖南大众传媒学院开发。建立了与成果推广者直接对话的QQ群群内建立了10个直接对话学科组，已发展3个市州、高校课题成果主持、推广者。为课题主持人和课题推广者及时交流建立平台。????是在永州职院召开了“十五”规划重点课题《示范性职业技术学院建设与实践》研究成果发布暨学术研讨会。与会领导专家和代表120多人。会议听取了永州职院院长佘国华教授的《示范性职业技术学院的建设与实践》研究成果报告湖南农业大学职教学院、湖南工业职院、长沙航空职院、湖南科技职业学院、岳阳职院分别介绍主持的课题的研究成果。2007年10月在中南林业科技大学召开湖南省首届高校中青年教师教育科研优秀成果报告会?会议邀请各高校分管教育科研与教学的校领导负责同志，以及中青年教师、学者100。长沙理工大学教授余小波博士、中南林业科技大学副校长廖小平教授、湖南省教育厅高教处处长左清博士分别就《“三位一体”高等教育质量保障体系与机制研究》、《大学文化论》、《高等教育教学质量