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第一章 绪论——体育与体育管理P1—P21 重点 1、体育与体育管理的概念 2、体育的结构 3、体育管理的模式 4、体育管理的产生与发展 第一节 体育概述 体育是什么？ 1、英语中的“体育”概念 sport disport 愉快、乐趣、消遣、比赛 联合国教科文组织（UNESCO）对SPORT所作的宣言： （1）凡具有游戏性质而出自于与他人比赛或自我奋斗形式的一切身体活动，称为SPORT。 （2）如果活动具有比赛性质，则比赛必须在优良的运动员风度下进行，缺乏公平理想竞争的运动，不能称为真正的SPORT。 1992年，《欧洲体育宪章》所下的精确定义： SPORT意指非刻意或有系统参与的所有类型身体活动，旨在表露或改善身体健康与心灵幸福，创造社会关系或从各级竞赛中获得成绩。 physical activity—身体活动 leisure—休闲 recreation—游憩 physical education( P.E)—身体教育 exercise—健身运动 athletic—竞技运动 体育有关名词关系示意图 体育与非体育活动分类示意图 2、汉语的体育概念 “体育”一词约在1897年自日本引进 在中国曾使用过较为正式的用语只有“体育”、“体操”两种 1896，湖北武备学堂的术科中有“演习体操”一词。 1904，《奏定学堂章程·学务纲要》：“朝廷兴学之意，外国学堂于智育、体育外，尤重德育，中外固无二理也。” 清末民初，体操指正式课程，运动为课外活动。 1929，国民政府公布《国民体育法》；教育部召开“全国体育会议”。 汉语“体育”的5种含义 概括性的总概念 教育领域与德育、智育、美育等并构的体育 作为精神功能的比赛性游戏为核心的体系 社会大众以增强体质为目的的身体运动和调节活动 人们自娱性身体活动 二、体育的本质、功能与价值 1、体育的本质：自然属性与社会属性 2、体育的功能： 健身 娱乐 促进个体社会化 社会情感 教育 3、体育的价值：社会，经济，精神，健康价值 三、体育的性质与结构 1、性质 公共物品 2、结构 （1）西方国家体育的分析——精英运动与大众参与运动 （2）当代中国体育的分析 A、体育事业与体育产业区别 体育事业 VS. 体育产业 体育事业是为了满足人们娱乐、休闲、健身、审美、交际等享受与发展的需要而组织活动、提供场地、环境、服务的社会公益性的行业总称。 体育产业是为了满足人们娱乐、休闲、健身、审美、交际等享受与发展的需要而生产特殊产品，提供场地、环境、服务或组织活动而获取利益的各种合法行业的总称。 B、当代中国体育结构——竞技体育与群众体育 四、体育的发展趋势 人类对体育的需求将因体育成为生活与生涯的一部分而持续上升 学校体育仍在整个体育运动中扮演极为关键的角色 儿童的体育活动将被强化 针对青年人涉及的活动项目需求广泛，且室内、户外都有。私人机构将成为重要的供给者 成人可在工作场所享受到体育活动，运动科学研究的成果将转化为市场上的商品 政府虽然不会停止干预体育，但会在机制上引入较多的市场经济观念 第二节 体育管理 一、体育管理的概念 体育管理是指生产或提供体育相关产品或服务的组织或部门所采用的，与计划制定、组织、指导、预算编制和控制、领导以及评估相关的所有技能的综合。 二、现代体育管理模式演变 英国俱乐部体系——纯种马比赛骑师俱乐部 美国联盟架构——William Hulbert 美国职业棒球大联盟 职业锦标赛——Fred Corcoran 美国职业高尔夫球锦标赛 第三节 体育管理学的形成与发展 一、体育管理学的产生与演变过程 1、体育管理学的产生 体育管理学最早产生于美国 2、体育管理学的演变过程 1、萌芽时期（20世纪30年代—50年代初） 2、创立时期（20世纪50年代中期—60年代中期） 3、发展时期（20世纪60年代—70年代后期） 4、成熟时期（20世纪80年代至今） 二、体育管理学形成的影响因素 体育事业自身发展的需要 科学技术的发展 现代经济管理理论与方法 三、体育管理在我国的发展 20世纪40年代，“体育行政”被引入 20世纪50年代，从苏联引入“体育组织学”、“体育理论与方法”等相关课程 20世纪70年代末，开始筹划建立体育管理学科 20世纪80年代中后期，开始设置体育管理专业 20世纪90年代以后，体育经营管理成为一个新的专业领域 第四节 学科的性质 一、体育管理学的基本性质 1、交叉性的边缘学科 2、综合性学科 3、软科学 二、体育管理学的学科位置 三、体育管理学学科结构 四、学科特点 （一）历史性 （二）社会性 （三）综合性 （四）适用性 五、与体育管理有关的工作和职业 六、体育专业的发展趋势 体育专业人才方