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现代大学制度 关于构建现代大学制度的设想 现代大学制度与我国高等教育改革 高校党委在建设现代大学制度中的地位与作用 学术自由的实现与现代大学制度的建构 论高等教育制度创新与现代大学制度的价值取向 现代大学制度:从制度链、制度网到制度体系 论建立现代大学制度的时机与紧迫性 建立现代大学制度:高校管理体制改革的目标 初论建设有中国特色的现代大学制度 现代大学制度的基本特征 现代大学制度概念综述 论现代大学制度的构建 论现代大学制度价值取向的构建 国内现代大学制度研究综述，李青合， 自由与秩序是现代大学制度的主线 现代大学制度建设应该遵循的基本原则 现代大学制度的精神特质 现代大学制度的本质是自组织 现代大学制度——香港案例研究 我国现代大学制度构建的法律视界 市场经济视野下现代大学制度的重构 现代大学制度研究的动向及其文化诉求 现代大学制度下的权力冲突与协调机制分析 现代大学制度的基本功能和创新途径探析 关于构建现代大学制度的设想 白云伟,武英耀,李晓明，《山西高等学校社会科学学报》-2002年14卷2期 现代大学制度 核心 建立适应市场经济要求的现代大学制度,核心是要通过改革投资结构,创设多元投资主体的大学法人财产制度,并构建以法人财产权为基础的高校法人治理结构。 法人权利 高等学校依法对法人财产享有所有、使用、支配和处分的权利,使高校成为国家或社会所有、高校自主经营和自求发展的办学实体,并在此基础上构建新的法人治理结构,从根本上使高校摆脱计划经济时期遗留下来的“政校不分”的行政指令的干预,真正成为遵循教育规律,依法自主办学的法人单位。 我国现代大学制度的特色主 1、坚持社会主义办学方向,实行党对高等学校的领导。 2.加强管理,走内涵发展道路,提高高等学校的办学效益。 3.自主办学,自求发展,积极参与世界范围内科技合作与竞争,使高校法人产权成为规范和约束高校自主办学的现实基础。 构建现代高等学校法人治理结构的设想 法人治理结构同法人财产形成是密不可分的,法人财产的形成结构决定法人治理结构。从现阶段我国高校财产形成的来源看,主要有国家和社会、企业、外资等几方面,所以学校法人结构应该是: 1、主要由国家教育行政主管部门选派,并依据投入资金数额从社会知名人士及企业董事会选派人员组成学校董事会,对学校教育进行全面的民主管理和决策;通过制定学校发展规划,体现和贯彻国家及教育主管部门有关政策法规的精神;通过调查研究确定关系未来发展的学科规划、专业设置和培养方案等。 2.学校董事会组织学校专家、教授及群团组织的代表组成监事会,对学校教学执行情况和发展规划执行情况进行民主监督。 3.学校董事会聘任学校校长。校长是学校行政的执行主席,受董事会领导,并对其负责,具体负责组织实施董事会制订的学校教育发展规划;具体组织落实学校董事会制订的学校发展目标,并维护学校的日常教学运行秩序等,接受监事会的监督。 4.我国的社会主义制度决定了我国的教育事业必须始终坚持党的领导。所以,除董事会、监事会及校长领导的教学行政部门之外,学校法人应该接受由上级党委的领导,组建学校党委会,按照党组织的民主集中制原则和“党政公开”的原则,对学校法人实行对董事会、校长及行政执行系统的政治领导和监督,以保证党的各项教育方针的贯彻和落实,坚持社会主义办学的政治方向。 制度，稳定 “哪里制度稳定,那里便一切稳定;哪里制度动摇,那里便一切动摇;哪里制度松垮,那里便一切松垮和混乱”—— 夸美纽斯，摘自任钟印.夸美纽斯教育论著选[Ｃ].北京:人民教育出版社,1990. 大学，起源 “毫不夸张地说,世界上所有的大学都起源于中世纪欧洲大学模式”—— 菲利普·Ｇ·阿特巴赫.比较高等教育:知识大学与发展[Ｍ].北京:人民教育出版社,2001. 正如安德森所分析:“现代大学的基本形式或基本结构来源于中世纪大学,从现代大学的基本结构中仍然可以看到中世纪大学的特点” 制度，自由 英国历史学家科班在考察了欧洲中世纪大学的这段历史后,曾总结说:中世纪大学在确立自身制度的同时,“加强了这样的观点,如果智力活动的契机不被消散,那么在取得学术成就之后,必须作出制度上的反映。缺乏固定的组织,在开始时也许为自由探究提供机会,但是经久不息和有控制的发展只有通过制度上的构架才能取得”—— 伯顿·Ｒ·克拉克.高等教育系统———学术组织的跨国研究[Ｍ].杭州:杭州大学出版社,1994. 现代大学制度与我国高等教育改革 张俊宗，天水师范学院学报 2002年06期 国家，干涉，自由 进入20世纪,大学发展的社会环境发生了急剧变化。如果说,在19世纪及其以前的历史阶段里,高等教育于社会的重要性还不足以使国家力量直接卷入大学,大学尚可在不受政府干预、不受社会影响的自身逻辑里发展的话,