诚实做人备课(任常梅).docVIP

一月养成教育综合实践活动计划 一、养成教育主题 诚实做人 二、教育目标 1. 通过班会让学生领会到诚信是中华民族优良的传统，这种美德的核心是真诚，懂得同学之间的相处正是需要“以诚相待”。以“诚信在我心中”为口号，号召同学们以诚信为做人的原则，做一个诚实守信的人。?? 2.使学生明确“诚信”的含义，理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的重要意义。 3.使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。 4.对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。 三、教育重难点 1、讲故事。 2、诚信调查，制定诚信调查表，对学生的诚信行为进行调查。 3、联系实际，指导行动。 4、总结班会，纠正同学的错误行为，增强学生诚信意识，深化班会主题 四、时间安排 第一周 ：启动 第二周：生活践行 第三周：主题践行 第四周：总结 五、活动准备 1、学生查找社会上有关“不诚信”现象； 2、收集班中社会上诚信的正反例子，对这些例子进行讨论 3、准备诚信智力竞赛试题 4、收集自己身边关于“诚信”的事例； 5、编排有关“诚信”的小品、诗朗诵、小节目等等； 课 题 诚实做人 课 型 启动课 备课时间 12月20日 活动时间 1月 活动目标 1、通过班会让学生领会到诚信是中华民族优良的传统，这种美德的核心是真诚，懂得同学之间的相处正是需要“以诚相待”。 2.以“诚信在我心中”为口号，号召同学们以诚信为做人的原则，做一个诚实守信的人。 活动重点、难点 让学生明确诚实做人是每个人都应该做到的。 活动准备 1、观看感动中国十大人物颁奖大会 2、收集有关诚信的名言名句和故事 活 动 过 程 一、创设情境，导入话题。 1、诚信，即诚实守信，用较为通俗易懂的话讲就是“说老实话，办老实事”。可知诚实守信是我中华民族优良的传统。千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。诚信之风质朴醇厚，历史越悠久，诚信之气越光大华夏，充盈中华。她早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺的重要一环。同学们，让我们以“诚信在心中”为口号，在浓缩一节班会课上一起来探讨，去领会吧！(宣布班会课开始) 2、学生说观看感动中国十大人物颁奖大会后的感受 二、讨论交流，榜样导行。 （一）展示学生收的有关诚信的名言名句进行交流互动。 （如：1.“勿以恶小而为之，勿以善小而不为” 2.“ 精诚所至，金石为开。” 3.“不信不立，不诚不行。” 4.“诚实是智慧之书的第一章。” 5.“诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。” 6.“言必信，行必果。”等） （二）让学生举出古今中外“诚实守信”的事例。1、列宁打碎花瓶的故事。 2、宋庆龄信守诺言。宋庆龄要去看望幼儿园的孩子，幼儿园的小朋友听了都很高兴，都等着宋奶奶到来。突然，原来晴朗的天空突然刮起了大风，霎时间，飞沙走石，路上的行人都睁不开眼，大家议论，宋奶奶可能不会来。正在这个时候，宋奶奶不顾漫天风沙，满脸笑容地走下汽车，来到孩子们中间，一位老师感动地说：天气不好，您就改天再来吧！宋奶奶说：不，我不能失信，应 活 动 过 程 当遵守诺言。 3、季布，汉朝人，他以诚实守信著称于世。时人谚云：得黄金百两，不如得季布一偌。“意思是说，季布说出的一句话，比金子还要贵重。后来，季布跟项羽战败，为刘邦通缉，不少人出来掩护他，使他度过了危难。最后，季布凭借着诚信，还是受到了汉王的重用。 4、李苦禅是我国当代著名画家，他为人爽直，从不食言。有一次，有位老友请他作一副画，李苦禅欣然应允。无奈，李苦禅因有事在身，未能及时完成画作。不久，当他接到老友病故的布告后，内心愧疚，既趋画案，画了副百莲图，并郑重其事地题上老友的名字，盖上自己的印章。随后携至后院，肃立将画烧毁。事后，李苦禅对儿子说：“今后再有老友要画，及时催我，不可失信啊！” 三、提出问题，辨析导行。 1、根据学生提出的问题，展开讨论，教师具体指导行动。 2、创设情境，根据课前了解，通过创设问题情境或现场表演队方式，让学生讨论交流，明确认识。 四、自我评价，总结反思。 学生填写足迹评价表“我做诚信人” 五、课外延伸。 1.把有关诚信的故事告诉你熟悉的朋友。 2.制作“诚信小卡片” 活动札记 课 题 诚实做人 课 型 生活践行课 备课时间 12月22日 活动时间 1月 活动目标 对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有初步的评判能力，懂得“诚实守信”必须从我做起，从现在做起，并落实到日常生活实践中。 活动重点、难点 让学生在活动中领悟诚实做人是每一位学生应该做的事。 活动准备 1.让学生查找有关“诚信”方面的感人故事；