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班级管理规章制度 班级管理规章制度 一)狠抓常规，多维约束，形成自觉 1、保证孩子每天的早饭要吃好吃饱，它是每天学习的保证。教育学生不乱花钱，不在小摊子上买吃的，学校不允许带零食。如不能回家吃饭,尽量在食堂就餐. 2管理机制 班级实行值日班长管理制 每天选派一名男生和一名女生为值日班长 选派条件生活乐观,学习态度端正\积极,遵守学校以及班级纪律的人 值日班长职责: ⅰ)早上负责管理和监督全班同学的晨读以及8:20---8:30的听写,星期一二四听写 文近期的生字词及积累应用或相关的课文内容;星期三五听写近期英语单词 ⅱ)负责课间操路队及放学路队的管理 3学生行为规则 ⅰ)遵守学校和班级的相关规则,保证做好应该做的每一件事 ⅱ)班内班外同学之间做到团结友好,互邦互助,无论是学习还是纪律,同学之间承受连带责任. ⅲ)路队保持安静整齐 ⅳ)认真对待和参与学校的每项活动,如课间操与眼保健操等 (二)学习引导 1培养学生的目标,实现提优补差，人人发展 2学习方式:自觉的学习+科学的学习方法+端正的学习态度 要想取得优异的成绩.只有先培养学生的学习自觉性和良好的学习习惯，经过努力，学生的学习自觉性增强了，绝大多数同学能自觉的学习，形成了你追我赶的学习势头，学生的学习成绩才会有明显的提高。 3学生学习规则 ⅰ)每天早上到校认真大声朗读规定的科目内容,尽量保证背诵语文和英语的每一课课文,做到教到那背到那,不拖欠学习任务. ⅱ)上课专心听讲,积极回答和思考老师的问题,保证自己的听课思维跟着老师的引 ⅲ)课后认真完成相关作业,做到书写工整,审题细致,思考紧密,计算细心. ⅳ)课前做到认真预习,学会在预习中转变角色,揣测教师授课的思路和内容,向自己提出疑问,向同学提出疑问,向老师提出疑问,并想法解决相关疑问. 4努力发展学生的课外阅读和课外拓展 ⅰ)广泛阅读优秀课外读物，是提高中小学生素质的一个不可忽视的重要途径。我们将来所用的知识，可能只有1／3来自课内的学习，其余的2／3则是通过课外阅读得来的。通过课外阅读，可以使中小学生开拓视野，提高动手能力，调剂枯燥乏味的课堂学习生活。因而，必须给予课外阅读以足够的重视。据有关报道，联合国经济合作组织曾经对32个国家的孩子们进行过一个ldquo;阅读能力测试rdquo;，成绩分为五个档次。我们的邻国日本、韩国的孩子在这项测试中表现优异，成绩名列前茅。相比之下，中国孩子的成绩却令人汗颜，距较高档次的创造性、鉴赏性、批评性阅读，大多数中国的孩子与之相去甚远。这种状况，正是缺少课外阅读造成的。 ⅱ)数学思维方式培养的重要性它对开发学生的智力，培养学生的能力，尤其是学习能力和思维能力的培养十分有益，使学生学会学习、学会思考、学会创造。 　　 government decrees.(a) on the center of focus on supervision. In accordance with the grasp the overall situation, focused, practical, quantitative refinement principle, conscientiously fulfill the supervision function, focusing on the important deployment, major decisions of the party will, secretarys office, department heads meeting agreed matters assigned by the leadership group, the book down and do the important matters and the regiment the key work to focus on supervision, to ensure that the inspection item piece is an echo, everything in the bag, to promote the work carried out smoothly.(two) grasp the key special supervision. According to different periods of work needs, focus on leadership, social concern, hot and difficult problem of youth reflects the im