2016英语考纲解读之完形填空.ppt

3.先易后难，瞻前顾后，各个击破。 对比较明显、自己最有把握的答案先做，一下子不能确定答案的，先跳过这一空格，继续往下做，最后回过头来再集中精力解决难点。这时可结合已确定答案的选项再读一遍短文，随着对短文理解的深入，自然就会降低试题的难度，提高选择的正确率。 4.复读全文，逐空验证，弥补疏漏。 做完所有的空格后，把所选的答案补入空格中，把文章通读一遍，逐空认真复查，看所选定的答案是否使短文意思前后连贯、顺理成章，语法结构是否正确，是否符合习惯表达法，发现误选的答案或有疑问的、不清楚的答案，再次推敲，作出修正。 * 2016考纲研读与备考建议 —— 完形填空 录 考 纲 摘 本部分共分两节，考查考生对语法、词汇和语言知识的掌握情况。 第一节：共20小题，每小题1.5分，在一篇约250词的短文中留出20个空，要求考生从每题所给的4个选项中选出最佳选项，使补足后的短文意思通顺、前后连贯。 解 考 情 表 作者从一次活动中感受到轮椅上的人生活的种种不便 对哪一年龄阶段的人来说，同一事情做久了都会厌倦 作者记叙自己的两个孩子帮助一位乞讨者的经历 题材(话题、主题或内容) 记叙文 议论文 记叙文 体裁 242 234 260 短文长度 2013 2014 2015 年份 课标卷 I 卷别 考点分析 5645 相同 0 0 0 3 3 5 9 2014 5555 相同 0 1 0 1 4 8 7 2013 2 有单词有短语 基本同 语法形式 1 从句连词 7 动词 3 副词 3 形容词 短语 名词 5555 0 6 2015 课标卷I 正确选项ABCD分布 短语 单词 选 项 特 点 年份 卷别 秘 命 题 揭 一、短文特点 1、长度：约250词。 2、体裁：以记叙文为主。 3、内容：传播知识，传递正能量， 可读性较强。 二、设空特点 1、完整性 2、实词性 3、同类性 4、语境性 5、推理性 6、常识性 语法形式：同一小题的四个选项通常为同一词类且为同一语法形式。但有时会出现原形(无比较级的副词)与比较级，单数(主要是不可数名词) 与复数名词混杂的情况。 不设空词类：代词、冠词、介词。连词一般不考查(但2015年例外)。 不考点：不考单纯语法、固定搭配、同义词或近义词辨析。四个选项的意义相差很大。 三、正确选项分布 正确选项中A、B、C、D的个数均等，都为5个。但2014年课标卷I是基本均等或不完全均等(5645)。在高考中恰当运用此规律，可能会给你增加2～3分。 略 解 题 方 完形填空题旨在考查考生的英语基础知识和综合运用能力，重点考查语篇理解能力、逻辑推断能力、与话题相关的背景知识，以及词汇、习惯用法和语言知识的综合运用能力等。也就是说，完形填空是从语篇层次考查考生综合运用语言知识的能力。 完形填空中的每一空填哪个词，在文中必有依据，即文中一定有信息告诉我们该选哪一个。因此，解答完形填空最基本的方法就是从全文出发，根据语境(空格前后)所提供的信息(答题的依据)，结合常识进行适度的推理，做出符合逻辑的判断，从而选出正确的答案。可以归纳为：上下求索找信息。 一个基本方法 四个解题步骤 1.通读全文，理解大意。重视首句信息，用略读法(skimming)把握文章大意，控制在10秒左右。 2. 根据语境，初选答案。读懂各句，并在结合语境理解空格所在句或上下句意的基础上，依据各选项的意义和用法，遵循先易后难的原则，先选出那些自己有把握的选项，并可将所选词速写在空格处。对少数难题，暂时跳过，或许在上文中难以判断的题在下文中就有暗示或者明显的提示；或许一个在前面不能解的题，在填出了另一空后你就会豁然开朗。 五个微技能 1. 背景常识 将相关信息和我们原有的生活经验、文化背景知识以及科普常识等结合起来，进行简单推理，从而得出正确答案。事实上，该技巧与“逻辑推断”常常交织在一起，因为虽有背景常识，但仍需简单推理；逻辑推理离不开背景常识。如： 2. 前后搭配 主要指动词与介词的搭配、动宾搭配及句式搭配等。能不能搭配，除涉及词语的用法外，还需结合常识来判断。 3. 词语同现 某些语义相关联的词语在语篇中有同时出现的倾向性，叫词语同现，也有人称之为“词场”。同现词之间有反义或相对关系，或者同类互补关系等。如ill, hospital, doctor, nurse, operation, medicine, patient等一类相互关联的词语就有同时出现在一个语篇中的可能性。 4. 词语复现