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计算机毕业研究生论文致谢 　　研究生的生活转瞬即逝，这两年半的时间内我在实验室学会了很多，也成长了很多。在这里向众多给予我帮助和指导的亲人、老师、朋友和同学表示衷心的感谢! 　　首先，将我最诚挚的谢意献给我的导师**教授。他渊博的知识，深厚的学术功底和独到的见解给了我莫大的帮助。他严谨的学风、孜孜不倦的钻研和勤奋进取的精神令我终生难忘。感谢*老师为我创造了良好的学习和科研环境，感谢*老师在我两年多的求学生涯中指导我如何为人、处事、做学问。 　　衷心感谢**教授在项目研究过程中以及论文撰写时给予的指导和帮助。*老师在专业知识上给予我的帮助很多，教会我正确的学习方法以及思维方式，相信在未来的学习和工作生活中，我都将会从中受益无穷。在此谨向*老师致以深深的谢意和祝福。 　　感谢实验室所有老师和同学，他们是我学习的榜样，在他们那里我学到了很多知识。尤其要感谢**老师和**老师在我的项目和论文中给了我很多的指导，他们的耐心和热情给了我很大的信心。同时感谢我的同门池****等，他们在我的研究生期间给了我很多的帮助，在此表示真诚的感谢! 　　感谢我的家人，感谢他们对我无微不至的关怀使我倍感温暖。感谢他们给予我的精神上的大力支持。在此也向他们致以诚挚的谢意和深深的祝福。感谢我的女朋友**，感谢她在我的研究生期间给我的鼓励和支持，自应附志，以示不忘! 　　最后，衷心感谢在百忙之中评阅论文和参加答辩的各位专家、教授! 引用论文注释和参考文献格式 　　注释和参考文献格式[1] 　　2.1注释 Citations 　　2.1.1夹注 In-text Citations 　　转述、阐释、总结他人主要观点、引用某些引文或所依据的文献无须详细注释者，以夹注的形式随文在括号内注明。夹注与“参考文献”结合，形成一种方便、快捷说明引用出处的注释形式。夹注的构成形式有以下几种情况： 　　1)来自英语文章、专著的直接引语，作者姓名在文中已经出现： 　　格式：出版年份：页码 　　例： Rees said, “As key aspects of …in the process” (1986:241), … 　　2 ) 来自英语文章、专著的直接引语，作者姓名在文中没有出现： 　　格式：作者姓名，出版年份：页码 　　例： The underlying assumption is that language is “bound up with culture in multiple and complex ways”(Elli, 1968: 3). 　　3 ) 来自英语文章、专著的间接引语，作者姓名在文中已经出现： 　　格式：出版年份：引文页码 　　例：According to Alun Rees (1986:234)〔夹注直接放在被引者后面〕, the writers focus on the unique contribution that each individual learner brings to the learning situation. 　　According to Alun Rees，the writers focus on the unique contribution that each individual learner brings to the learning situation (1986:234). 出版年份：引文页码〔夹注也可以位于引语的最后〕 　　4 ) 来自英语文章、专著的间接引语，作者姓名在文中没有提到： 　　格式：作者姓名 出版年份：引文页码 　　例：It may be true that in the appreciation of medieval art the attitude of the observer is of primary importance (Robertson, 1987: 136). 　　5)来自汉语文章、专著，间接引用，作者姓名在文中已经出现[2]： 　　格式：作者姓名拼音+夹注(出版年份：引文页码) 　　例：Wang Datong (2002：111, 2005：191) believed that…; 　　6)来自汉语的文章、专著，间接引用，作者姓名在文中没有出现： 　　格式：作者姓名拼音，出版年份：引文页码 　　例：It has been found that these learners confuse the uses of passives and unaccusatives in their interlanguage (Wilson, 2005：211;Zhang Shan, 2003:19) 　　7)引自互联网文献 　　引用网络资料时如网页上标有页码，基本格式与上述同