高考政治简答题的主要题型及解题思路.docVIP

高考政治简答题的主要题型及解题思路 一、总述 纵观近几年的高考试题，无论是单科的政治简答题还是文科综合的政治主观题，突出特点是注重能力的考查，在形式上和内容上同过去相比都发生了很大的变化。题目设计灵活，角度多变，源于教材，高于教材，活于教材。但万变不离其宗，“题在书外，理在书中；意料之外，情理之中。 从不同的角度可以把论述题细分为几种类型： 从提出问题的形式上看，可分为文字材料式论述题和图表材料式论述题。 从思维方法来看，分为归纳式论述题和演绎式论述题。从命题设问角度来看，设问形式灵活多样，但一般都要求从以下几个角度考虑回答，即“是什么”，“为什么”，“怎么样”，“怎么办”，“何意义”等； 从命题规定的答题方式来划分，可分为限制性论述题和扩展性论述题。 限制性试题是指对试题的考查范围有明确的规定，并对答案角度、层次作了不同程度限制的试题。这种限制性试题主要考查考生的理解能力和分析能力，从命题形式来看，一般都直接表明考查知识范围。这种题型是高考命题中的一种传统性试题，要求对知识的把握要全面准确，并对观点有深刻的理解，运用理解能力和分析能力围绕所考查的问题展开层次清楚的论述说明。 扩展性试题对考生的作答方式和范围不像限制性试题那样限制较多，它给考生以很大的思维空间和很大的自由发挥程度，允许考生自己采取各种方式来答题。扩展性试题能很好地考查考生解决问题的能力，以及发挥创造性思维，探讨重大现实问题的综合能力、评价能力以及应用能力。扩展性试题的特点可以概括如下： （1）情境材料具有开放性。这是指在这些材料隐含着“多个问题”，其涉及的知识点十分广泛。 （2）问题设计具有开放性。这是指问题设计都没有规定答题的具体角度，而是根据材料中隐含的“多个问题”进行多角度的考查。 （3）所考查的知识点容量、跨度大，能力要求高。（4）体现能力立意的命题思想答案多元不惟一。 （5）参考答案及评分标准具有开放性。它采取的不是传统的“踩点给分”，而是“踩意给分”。回答扩展性试题，首先应仔细分析材料，找出材料隐含的问题；其次，将诸多问题联系到教材的相关知识点上；再次，运用相关知识点分析材料；最后，根据具体设问，拟定思路和答题提纲，并符合逻辑地、言之成理地进行表述。 二、主观题常见题型解题步骤和技巧 审题（问题，分值，材料，图表，做到一看二点三想） 明点（由理论寻找材料，由材料提炼理论，做到理论与材料的有机结合） 构思（根据设问，结合材料，理清基本思路） 组织（点线面相结合） 检查（检查字词句是否有误，要点是否遗漏） 一、审题：分析问题，分析材料，分析图表 注： 一“看”，看问题、分值、材料、图表、注解、标题； 二“点”，点关键信息，如词句、理论 等； 三“想”，想出题意图、考察方向、基 本思路等 1、分析问题 首先分析问题的设问方式，通常有原因型、体现型、对策型、认识型、关系型、意义型、启示型等； 然后看所涉及的知识，大到经济常识、哲学常识和政治常识的知识，小到框节、具体知识点； 对分值也不可忽视，总的说是看分答题，分值高则多答，分值低则少答，而且有的分值实际上已经提供了几条答案。 例一： 运用普遍联系的观点，分析材料中实现资源循环与价值增值的哲学依据。（12分） 2、分析材料 ⑴找出全文的中心句，即能够表达全文意思的语句。 ⑵分出段落层次，并概括每段的意思。 ⑶理出段与段之间的内在联系。 ⑷认真思考的基础上列出答案要点。有了答案要点，也就有了答题方向。按这个方向组织答案，一则可以防止跑题，二则可以防止遗漏要点。 例二：回答：宪法修改的过程体现了哪些哲学观点?（12分） 定调。注意材料的基本观点，分析其侧重点，如一些“但是”、“然而”、“而且”等关系词，如着墨多少 分层。材料有几层就分几层，有几点就分几点。根据问题，提取重要信息 采点。将重要信息点用符号表示出来，一般说来，每点必须分析，结合材料予以取舍，点点的运用，不可操之过急，也不应过分患得患失 例：在我国煤炭生产①中，每年产生的有毒废料――煤矸石高达1亿多吨，严重危害环境② 。为此，利用煤矸石制砖被列入国家“863计划”。某煤矿利用该项科研成果，积极发展循环经济③ ，建立了两条生产线，年产1亿块标准砖，可消耗煤矸石40万吨。由于煤矸石砖成本较高，销路不畅，致使一条生产线闲置④ 。而当地生产的粘土砖，虽消耗大量土地资源⑤ ，却因价格低廉，产销两旺⑥ 。这一现象引起人们的普遍关注和忧虑⑦。 简析：该则材料整体上看就是 提出问题（生态环境问题）---- 解决办法（发展循环经济）----新的矛盾（经济效益不高） 然后我们再具体分析其中的信息点，如注重了环保效益却经济效益不高 小结：我们进行分析的时候，必须坚持辩证法，如联系、矛盾的观点看问题。其中常用的是整体与局部联系、因果联系，矛盾的普遍性与特殊性的关系、两