基础教育公室工作计划.docVIP

基教办2014年工作计划 一、指导思想 依据市基教科工作计划和教育局2014年工作要点，以深入推进基础教育课程改革，全面实施素质教育为总目标；以落实中小学管理规范，打造区域教育品牌为抓手；进一步强化责任意识、精细化管理意识、改革和创新意识；着力提高学校的规范管理与特色管理水平，努力提高教育质量，促进学校优质均衡发展、内涵发展。 二、工作目标 1．学前教育： 全县学前三年入园率城区达到85%以上，乡镇达到50%以上，学前一年入园率达85%以上；发挥示范性幼儿园的示范、辐射作用，促进我县学前教育快速发展。 2．义务教育：办学行为得到进一步规范，精细化管理水平不断提升，素质教育深入发展。小学无辍学，入学率、巩固率均达到100%，流动人口子女入学率100%，初中年辍学率控制在3%以内。义务教育阶段聋、哑、弱智适龄儿童少年入学率达到80%以上。全县小学生学业成绩合格率达 100%，中考成绩较2013年有所提高，合格率达到70% 。 3．普高教育：高中阶段毛入学率达到85%。多样化办学得到体现，特色初步形成。全县2014届高考本、专科以上上线人数力争突破2013年上线人数。 4、民办教育：办学行为进一步规范，依法办学意识增强。 三、工作任务 （一）义务段教育 1.规范办学行为，促进教育公平。进一步落实《吉林省中小学管理规范》，加大专项督导和问责力度，促进学校管理的规范化和科学化，提升办学水平；控制热点学校办学规模，5月份对“义务段学校招生、分班”政策进行修订，确保招生工作顺利进行。继续实施电脑派位阳光分班，大力促进教育公平；关注留守儿童、贫困儿童、随班就读生等弱势群体的教育，坚持开通就学绿色通道；严格学籍管理，建立并完善电子学籍档案。 2.实施素质教育，减轻学生负担。严格执行课程计划，开齐、开足、上好国家规定的各类课程，尤其要重视非考试学科和实践类课程的开设。重视学生写字和口头表达能力的培养，促进学生全面发展。坚持不定期深入校、班随机听课。严格控制学生在校学习时间，贯彻落实好《小学生减负十条规定》和《通榆县教育局关于减轻学生课业负担的实施意见》，规范双休日、假期活动，夯实过程管理、细节管理，达到减负与提质同步，面向全体与全面发展同行，不断深化素质教育。 3、注重精细化管理，提升品味。一是要求学校对各项管理制度的实施不断总结、完善。二是建立领导巡课制度，强化对课堂教学的监控。三是强化九年一贯制学校整合意识，合理安排各项工作，使学校工作一体化。四是继续加强教学常规等制度的执行与落实。五是强化村级小学的管理，不断改善村级小学的办学条件，规范村级小学的办学行为，提高办学质量。六是加强校园门户网站的建立与使用，指导学校建立好本校的教学资源库，充分发挥资源共享最大作用。 4.深化课程改革，全面提升质量。一是加强综合实践活动课程资源建设。通过课程培训、综合实践活动课程实施与管理的研究，促进综合实践活动课程生活化。5月份召开综合实践活动课程资源建设与实施研讨会。二是进一步推进“高效课堂”的研究与实践，加强试点学校管理。10月份召开“高效课堂研究阶段成果汇报会”。三是树立正确的质量观，落实《教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》。四是探索和建立与课改相适应的目标管理综合评价体系，凸显教师与学生评价对素质教育的导向作用，使管理更具科学性、规范性。五是规范开展网络教研活动。六是强化音、体、美、卫器材及新老三室的使用与管理。 5、强化“规范化控辍”管理。指导学校不断探索控辍的有效途径，提高控辍成效。继续执行“控辍月报制度”并对学校控辍情况进行跟踪监管。 6、加强监控，强化规范化操作意识。3月、9月初完成全年两次对义务段学校学初工作的检查指导；5月、10月完成全年两次对义务段学校学生实施的教学质量监测工作； 7月、12月完成两次对义务段学生的全学科合格率的测评工作，并将其结果进行通报。 7、认真开展竞赛活动。4月份完成义务教育段县级教学能手评选活动的检查验收工作。组织开展新一年度市级教学能手（初中）推荐评选工作和各种教学竞赛活动，以竞赛促进学习与研究。 8、筹备接受国家义务教育基本均衡发展县评估验收。 9、加强各类档案资料管理。一是对全县义务教育学校课程总表、作息时间表、任课教师一览表、学校、教学工作计划进行审核。二是进一步规范完成各类统计资料等报表。三是规范并完善毕业生追踪档案，准确掌握各中小学毕业年级学生升入高一年级基本信息，并做好统计汇总工作。 （二）特殊教育 一是建立全县0—18周岁残疾儿童少年的数据库。二是强化“医教结合 综合康复”教学模式的深入研究。三是完善随班就读管理体系，提高残疾儿童少年义务教育普及水平。3月份下发《通榆县教育局关于加强特殊儿童少年随班就读工作管理的意见》。5月份对随班就读点教师进行培训；四是积极努力通过上级政府、