错账更正说课解剖.ppt

错账的更正方法说课 陈海敏 教学内容 教学目标 教学重点难点 教学策略 教学过程 ——说 课 环 节—— 学情分析 教学反思 会计实际操作中的重点内容 条理清晰，操作性强 会计人员必须掌握的技能 教学内容 点击此处添加标题 正确认识与分析三种错账的更正方法，正确理解各种错账更正方法的范围及其原因，掌握各种错账更正方法的具体操作步骤与要领。 能力目标 情感目标 知识目标 通过各种错账更正方法的对比，培养学生的观察能力、判断能力、比较归纳能力；通过练习，培养学生熟练正确地进行错账更正的动手操作能力和自学能力。 通过实例演示教学，说明会计记账的严谨性，培养学生一丝不苟、严谨务实的职业态度，增强学生的责任感；通过小组合作，进一步培养学生团队合作精神。 教学目标 教学重难点 教学重点： 三种错账更正方法各自的适用范围及具体操作 教学难点：红字更正法 了解会计平衡公式及借贷记账法下的账户结构 基础差，动手能力一般，好奇心却比较强 学情分析 同学关系初步形成 教学策略 采用情景教学法、案例教学法、设问探究法、小组讨论法 通过多媒体手段，精心设置问题，创设情景，自主探究、实例演示，讲练结合等方法开展教学活动，步步深入，激发学生好奇心，引导学生进行积极思考并讨论问题，最终正确判断错账类型，掌握操作步骤，从而达到突出重点，突破难点的教学效果。 设疑对比，导出新课 任务驱动，讲授新课 归纳总结，构建体系 练习巩固、实践应用 教学过程 课堂结构 作业巩固、学以致用 教学过程 板书设计 错误原因 方法名称 操作方法 记账凭证对，登账错误 划线更正法 直接更正 记账凭证错误，导致登账错误 凭证中金额少记 补充登记法 一步 凭证中金额多记 红字冲销法 一步 凭证中科目错误 红字冲销法 两步 凭证中方向错误 红字冲销法 两步 混合错误 红字冲销法 两步 教学过程 教学环境 本课利用多媒体环境，采用PPT课件 和实物记账凭证、账页、聘书等 教学资源开展教学活动。