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岳阳县远志学校2013届第四次考试 语 文 试 题 分 值：150分 时 间：150分钟 一、语言文字运用（15分，每小题3分） 1．下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是（ ） A．刹那/古刹 翩跹/纤维 憧憬/忧心忡忡 遗臭万年/乳臭未干 B．哺育/辅导 采撷/携手 骁勇/宵衣旰食 事必躬亲/供不应求 C．茎干/菁华 劫持/捷报 信笺/三缄其口 气喘吁吁/长吁短叹 D．奴隶/瓦砾 调解/笤帚 靡费/所向披靡 藏头露尾/崭露头角 2．下列词语中，没有错别字的一组是（ ） A．惊蛰 拌脚石 奋发图强 精妙绝伦 B．辩证 龙门阵 出其不意 渡过难关 C．寒暄 照相机 既往开来 欢呼雀跃 D．怄气 反修率 锐不可当 指手画脚 3. 下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A.毛泽东说，世界上就怕“认真”二字，我们共产党人就最讲“认真”。这里的“认真”就是做事情要仔细，要较真，就连细枝末节都不忽视。这句话与当今流行的“细节决定成败”含有同样的道理。 B．北约的空袭，反政府武装的进攻，国际法庭的通缉，多高官的叛离，已使得卡扎菲政权陷入风雨飘摇之中。定于月日举的“”的大幕尚未拉开，各地的食客已经闻风而动，争先恐后地赶到这个，意欲先饱口福。构建高效语文课堂，就是要把死气沉沉的语文课，变成栩栩如生的“活语文”，就是要把语文学习与火热的现实生活紧密联系在一起。为了缓解河南省出生人口性别比失衡和人口老龄化，《河南省人口与计划生育条例》增加了“夫妻双方均为独生子女的可以生育第二个子女”的规定。阅读下面这首宋词，回答问题。（8分）一剪梅? 无名氏 漠漠春阴酒半酣。风透春衫，雨透春衫。人家蚕事欲眠三。桑满筐篮，柘满筐篮。 先自离怀百不堪。樯燕呢喃，梁燕呢喃。篝灯强把锦书看。人在江南，心在江南。 （1）结合全词，分析“篝灯强把锦书看”一句中“强”字的表达效果。（4分） （2）请简要分析这首词中景与情之间的关系。（4分）（1）谨庠序之教，，颁白者不负戴于道路矣。 （2） ，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。（李商隐《锦瑟》）；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。，一夫当关，万夫莫开。 四、现代文（论述类、实用类）阅读（11分。其中选择题6分，每小题3分；简答题5分） 阅读下面的文字，完成12—14题。 今年是中国古代书院废弃11O周年，重新思考中国书院的历史经验，对我们今天的大学改革与建设有重要意义。从唐中叶开始至晚清教育改制，书院作为一种主要的文化教学组织机构延续了一千多年之久。一方面，书院通过培养高级专门人才、创新和传播高深学问，产生了具有典型中国特色的书院精神；另一方面，书院还形成了一套具有中国传统特色的教育体制、管理制度和教学方法，并且受到宋以后各界的广泛重视与支持。 中国特色的书院精神包括哪些?中国书院体现出价值关怀的人文精神。“士志于道”，创办和主持书院的士人将儒家的“道”作为追求的目标。儒家士人之“道”的追求分为两个相互关联的层面：其一，以“道”修身，完善自我人格；其二，以“道”治世，完善社会秩序。大多数书院都将“德业”与“举业”统一起来，但是“德业”是目的，“举业”只是手段。为避免忽视“德业”目的而片面追求“举业”的教育趋向，书院学者对片面的应试教育进行了严厉批评。如南宋湖湘学派的奠基人胡宏在《碧泉书院上梁文》中指出：在科举取士的影响下，学界出现了“干禄仕以盈庭，警词章而塞路，斯文扫地，邪说滔天”的不幸状况。儒家文化强调“道”的信仰必须建立在知识追求的基础之上，书院成为宋代以后新儒家学者探讨高深学问的地方，以阐释人的意义、社会的和谐、天下的治理为核心的经、史、子、集之学是古代中国的高深学问。这样，书院就成为古代中国大学的代表。北宋中后期，新儒学家因为无法利用官方的机构研究和传播其学说，民间色彩浓厚、具有相对独立性的书院成为他们的首要选择。一方面，书院求道的价值关怀体现出对人格理想和社会理想的追求，但这种人文关怀是建立在知识理性的基础上的；另一方面，书院的知识追求不是为知识而知识，学术创新总是以探求儒家之道的价值关怀为目的，从而体现出价值关怀与知识追求统一的精神。 书院能自主聘任山长或教职人员，主持书院者往往是一些在学术界、教育界声望很高的名师大儒，能够制定一整套体现出合乎书院精神的教学方法与制度。学术大师可以自由地到各地书院讲学，书院生徒也往往是择师而从、来去自由，使独立的学术追求更为便利与频繁，使书院在高度中央集权的中国古代社会中获得了一定的自治权。 反观当下，诚如梅贻琦先