实验：探究小车速度随时间变化的规律课件.ppt

思考： 1、如何探究一个物体速度随时间变化的规律？2、如何知道物体在不同时刻的速度？用什么仪器测？ 电源，刻度尺 钩码 小车 细绳 纸带 打点计时器 一端附有定滑轮的长木板 1实验器材 一实验过程 2.1 实验：探究小车速度随时间变化的规律 选择仪器 1、在下列给出的器材中，选出“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中所需的器材并填在横线上（填序号）。①打点计时器 ②天平 ③低压交流电源 ④低压直流电源 ⑤细线和纸带 ⑥钩码和小车 ⑦秒表 ⑧一端有滑轮的长木板 ⑨刻度尺选出的器材是 。 ①③⑤⑥⑧⑨ 实验步骤 ⑴ 木板平放，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定，连接好电路 ⑵ 穿纸带；挂钩码。 ⑶ 先接通电源，然后放开小车，让小车拖着纸带运动，打完一条后立即关闭电源。 ⑷ 换纸带，加钩码，再做一次. 实验注意 1．固定打点计时器时应让限位孔处在长木板的中央位置。 2．滑轮不能过高,细绳应与木板平行. 3．小车应由紧靠打点计时器处开始释放，在撞击长木板末端前应让小车停止运动,防止小车从板上掉下来。 4．先接通电源，后让纸带运动。 5．打点结束后立即关闭电源。 纸带能给我们提供哪些信息？ 通过测量或计算还能得到哪些信息？ 舍掉开头过于密集的点，从清楚的点开始,若纸带上点与点之间的距离较小，每五个计时点取一个计数点 ,依次标号为0，1，2，3，4，5 （间隔不再是0.02s）（但要看具体情况灵活选定）； 0.10s 0.10s 过于密集/不清晰的点 问题1：怎样分析和选取纸带上的点？ 例：求3这个计数点的速度： △x 4 -△x 2 v3 = v24 = ——— = ————— 2△t △x 24 2△t △t为多少? △x1 △x2 △x3 △x4 △x5 问题2：如何计算出所取点的瞬时速度？ (1)用求平均速度的方法来代替，如何代替？[选择包括该点在内的一段位移（该点最好处在中间时刻位置）Δx，找出对应的时间Δt，用Δx／Δt作为该点的瞬时速度]； (2)对于选取的两个端点的速度暂时不计算（误差较大） (3)测量各个计数点之间的距离应考虑估位、单位。  速度—时间 表格 位置 0 1 2 3 4 5 时间/s 0 v1/ms-1 v2/ms-1 描点—作图 ① 根据所得数据，选择合适的标度建系 ② 根据所得数据确定点的位置,观察和思考点的分布规律。 ③ “拟合”图象：从点的分布可以有很大把握地说这些点应该在一条直线上，画出一条直线，让尽可能多的点处在这条直线上，其余均匀分布，去掉偏差太大的点 1、在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，如图给出了从0点开始，每5个点取一个计数点的纸带，其中0、1、2、3、4、5、6都为计数点。 位置 0 1 2 3 4 5 6 时间/s 0 v1/ms-1 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.165 0.214 0.263 0.314 0.363 △x1 △x2 △x3 △x4 △x5 位置 0 1 2 3 4 5 6 时间/s 0 v1/ms-1 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.165 0.214 0.263 0.314 0.363 v/(m/s) t/s 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.1 0.2 0.3 0.4 拟合：从点的分布可以有很大把握地说这些点应该在一条直线上，用直线拟合，让尽可能多的点分布在直线上，不在直线上的点应对称地分布在直线两侧。 （图象尽量分布在坐标系平面的大部分面积） 实验结论： 小车的速度随时间的增加而均匀增加 小车速度随时间逐渐增大；相同时间里，速度增量相同；成正比…… 小车做匀加速直线运动 例1、在探究小车速度随时间变化的规律的实验中，按照实验进行的先后顺序，将下述步骤的代号填在横线上 。A．把穿过打点计时器的纸带固定在小车后面 B．把打点计时器固定在木板的没有滑轮的一端，并连好电路 C．换上新的纸带，再重做两次 D．把长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面 E．使小车停在靠近打点计时器处，接通电源，放开小车，让小车运动 F．把一条细线拴在小车上，细线跨过定滑轮，下边吊着合适的钩码 G．断开电源，取出纸带 DBFAEGC 例2、下列关于实验中的注意事项，说法正确的是( ) A.开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器. B.实验时，应先放开小车，再接通电源. C.要防止钩码