山东省教师资读格证统考面试经验.docVIP

全国（山东省）教师资格证书统考面试经验 ——小学语文 时间：2013年12月28日下午 地点：泰安市泰山学院附属中学 【侯考】 我的准考证侯考时间是1:30—1:45。为了考试中午饭没有吃饭，12点多就来到了附属中学的校门口，到了才知道都是让在学校门口等候，不允许进入学校。（大冬天还没吃饭，挺惨，好在是中午阳光暖和）1点的时候，学校喇叭通知大家准备进入考场，准备好身份证、准考证，分学科安排好各自的考试教学楼的位置。进入后，在墙上寻找分组信息，首先要找到自己的名字，然后看自己被分在了哪一个小组，小组后面对应的是侯考教师编号。（本人被分到了20组，对应的第4候考室）然后拿着身份证、准考证验明身份，进入候考室。 进入候考室发现，小编所在的候考室一共7个小组，每个小组10人，共70个人，每个小组为一列，预先做好。接着老师念考试规定，期间是不允许考生随便出门的，有去厕所的每隔1小时老师带着去厕所。在侯考的时候是允许看资料的。（我本以为考试会很快的，小编也是男生就没在意，很快我就意识到自己错了，小编抽号是8号，顺序很靠后，足足在候考室里等了3个小时。当时闹了个小插曲，候考室里全是女老师，去厕所的时候老师要带着考生去的，当时老师很搞笑的说了句：“哦，男老师啊，男老师自己去吧”……70个人里面男生只有不足5个。） 接下来就是抽号了，一个小组10个人，10个人抽出1、2、3、4….的顺序，然后按照顺序做好一列。大约1：30的时候开始去抽题。抽提的顺序是每个小组的1号然后每个小组的2号……一次7个人。 【抽题】 如果你很幸运的抽到1号的话，将很快就能去考试，考完试就可以离开的。小编很不幸运抽到的是8号，每组抽题的间隔时间大约是20分钟。所以等到小编去抽题的时候已经是下午4点了。老师带着我们一组人去了隔壁的抽题室，进入抽题室找到自己对应的小组坐下，然后老师一名一名的点名去抽题。老师喊到后拿着身份证、准考证首先核实身份，今年山东的面试抽题，没有考生选择的机会，所以说你抽完题你根本不知道自己要试讲的是什么题。只有等着备课的时候才能看到题。接着老师会每位同学发下两张备课纸： 备课纸 姓名：_____________ 准考证号：_____________ 面试所在小组：_____________ 抽题教室编号：_____________ 备课纸最后是要留给面试考官的，在面试成绩里备课也占到10分的比重。 【备课】 抽题结束后，老师就会带着去另外一间教室。备课室，这个时候你就可以看见自己的试讲题目了，同时也开始备课，备课时间只有20分钟。（对于小编来说是相当紧张的） 我抽到的题大致是这样的： 在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人。他背已经驼了，穿一身褪（tuì）色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。 人少的地方，是他喂海鸥的领地。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮（cuō）起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。 在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵（nì）得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”…… 　 （1）（不好意思第一条的意思小编给忘记了……） （2）理解课文内容，抓住描写老人神态、动作和语言及描写海鸥动作的重点语句，讲述蕴含其中的深厚感情。 （3）讲述老人与海鸥之间的情感 这篇课文在考试之前，小编也曾经看到过《老人与海鸥》的试讲视频，可惜的是只看了一半，认为重点都会在小学三、四、五年级的课本里，结果很失误是小学六年级上册的内容。 【面试】 备课完事，就直接去面试了。备课前老师都交代好了你面试的教师，所以备课完事自己就直接奔向面试教师就可以了。进入面试教师的时候是三位女老师考官，倒是很和蔼面带笑容，可是小编心里本来激动，她们的笑容让小编更加心慌了。是的我确实太激动了 （1）结构化面试 进去教师交上身份证、准考证给考官，考官这时让你退后一步，说现在开始结构化面试。一共两道题题，中间的考官口述，然后考生回答。我抽到的题目是： 作为教师，学生超过教师，你怎么看待这个事情？ 如果你刚到一个学校，学校里的环境比较复杂，你该怎么办？ 当时我比较激动，回答不是很理想，而且语言组织不好，所以这方面我肯定会失分，准备不足外加激动的结果。 （2）试讲 回答完问题，考官便会让你开始10分钟的试讲环节。试