公共卫生硕士培养方案公共卫生硕士培养方案.docVIP

公共卫生硕士专业学位研究生培养方案 专业类别名称: 公共卫生硕士 专业类别代码： 1053 培养目标 培养德、智、体全面发展，适应社会主义市场经济需要，符合我国社会主义现代化建设以及现代公共卫生事业发展要求，从事公共卫生及预防医学卫生行政管理、医疗保健管理的高素质、高层次的公共卫生应用型专门人才。 1、具有所学专业领域的较宽广的基础理论和较系统的专门知识，并掌握现代公共卫生及相关学科的理论知识； 2、掌握现代公共卫生管理方法和基本技能，能独立从事公共卫生的现场工作，能结合公共卫生实际发现问题，运用所学理论和方法去分析问题解决问题； 3、4、具有一定的科学研究能力，完成专业学位论文并通过答辩； 5、掌握一门外国语， （二）时间安排：课程学习主要安排在第一、第二学期，当修满规定学分时，进行专业实践和专题论文研究。论文答辩在第六学期进行，如论文未完成可申请延长一年。 三、培养方式 由学院、教研室及生源单位导师小组共同负责，采用马克思主义理论和思想品德教育相结合的方式，运用多种形式、提高学生政治思想和道德素质。培养学生具有坚定的爱国主义信念，坚持四项基本原则，具有高尚的职业道德，遵纪守法、关心集体、团结协作。培养为社会主义祖国的现代化事业献身精神，树立正确的学术观念。 在培养工作中，强调人才培养与我国公共卫生实际需要相结合，采取理论学习，社会实践，课题研究三结合的培养模式，注重培养解决公共卫生实际问题的能力和组织管理能力。 1．实行学分制，总学分不低于学分。学生必须通过我校组织的必修和选修课程的学习和考试，成绩合格方能取得相应的学分，修满规定的课程学分、完成社会实践，完成学位论文，方可申请学位论文答辩。 2．采用启发式与研讨式的教学方法，理论联系实际，注重实际应用，在课程教学中强调案例教学，把讲授、研讨、模拟训练等多种形式结合起来，注重应用能力的培养。 3．实行学校导师与现场导师共同指导的培养方式，由公共卫生学院的导师与教学基地的专家共同组成导师小组，共同完成公共卫生硕士(MPH)研究生的培养。研究生培养过程的主要环节有： 制订每个研究生培养计划（入校1个月内） 第三 第四学期 第学期 学期 公共课课 课 专业课查阅资料述、开题中期撰写学位论文 ●撰写学位论文预答辩 （正式答辩1个月前）预答辩委员会做出正常答辩或延期答辩结论，明确提出修改意见研究生修改论文答辩院学位分委员会意见校学位委员会意见毕业、授予学位（1）；（2）；（3）；（4）；（5）（6）卫生服务统计方法与应用 。课程设置：公共必修课学位基础课学位专业课选修课社会实践。至少修满学分。（1）学分（2）（学分）（）课（学分）其中跨专业或跨学科课程不少于2门；前沿讲座（含研讨班学分其中课程模块 课程课程学时 学分 基础知识 模块 中国特色社会主义理论与实践研究36 2 1 授课 考试 必修6学分 公共必修 275100804 专业英语 72 4 1 授课 考试 专 业 知 识 模 块 医学统计学 72 4 1 授课 考试 必修≥10学分 公共基础 275300402 统计软件应用（SAS） 公共基础 275300603 流行病学原理与方法 54 3 1 授课 考试 公共基础 275300503 分子毒理学Ⅰ（全英语） 3 1 授课 考试 公共基础 275300202 医学科研方法 54 3 1 授课 考试 公共基础 265500403 分子生物学 54 3 2 授课 考试 公共基础 275300104 高等数学 72 4 1 授课 考试 公共基础 035103203 公共政策分析 54 3 2 授课 考试 公共基础 275306503 管理学 54 3 2 授课 考试 专 业 基 础 专业基础 275503202 现代环境卫生学 36 2 2 授课 考试 专业基础 274005704 卫生统计学 72 4 1 授课 考试 专业基础 275502902 现代职业卫生与职业医学Ⅰ 36 2 2 授课 考试 专业基础 275505003 卫生事业管理学 54 3 2 授课 考试 专业基础 275503702 营养与食品卫生学Ⅰ 36 2 2 授课 考试 专业基础 275504104 营养与疾病 专业基础 275504304 现代儿童少年卫生学 72 4 2 授课 考试 专业基础 275603002 卫生法学与卫生监督学 2 2 授课 考试 专业基础 274005604 流行病学 72 4 2 授课 考试 专业基础 275601702 临床流行病学 专业基础 275505302 卫生经济学 36 2 2 授课 考试