七年级一班语文成绩总结.docVIP

七年级一班语文成绩总结 孙东平 毛主席在世的时候，用五个字总结了和同学之间应该有的关系——比、学、赶、帮和超。“比”是比较。和自己比较，和班级同学比较，和邻班比较，以便确定自己的位置。“学”是学习，古代有个“学而优则仕”，所以知识分子们充满了动力，而现在随着大学的扩招，失业率的增加，家庭逐渐对大学失去了信心，家庭的耳濡目染对学生产生了直接的影响——即缺少一个学习的动力，导致学生懒惰、怠工及得过且过。“赶”是追赶。同学们在学习上要有一个你追我赶的心态，才能形成一种班级合力，形成一种学习的氛围。如果学生能够成才，我们将尽一切可能推他一把；如果不能成才，我们希望他做个合格的人——从孝敬父母、尊敬师长开始。“帮”是帮助。这个我就不在赘说。“超”是超越。在这个充满竞争的社会，学生需要有超越意识——超越自己和超越他人。 比较 一、横向比较（和自己比较），和区级考试期中考试比较：语文学科有较大进步的： 邢晓蕾（125，突破120，+12）、高秋怡（119，+10）、 刘思彤（118，+12）、 彭乔（112，+7分）祈品品 语文学习成绩一直很平稳的有：张启元、张琳、刘钰、徐凡、张纪辰、刚雨、许信捷、耿玉洁、鲁瑶 二、纵向比较（和我所带的班级比较）： 七（1）班 ：最高分 最低分 及格率 超过108分 平均分 125 68 75.0% 17 100.18 七（6）班： 131 70 87.8% 17 102.67 学习 中国诺贝尔奖获得者：莫言在瑞士的发言中一直强调：我不是一个诺贝尔奖获得者，我只是一个讲故事的人，那么今天我也来跟大家分享我个人成长的一个故事： 1.小时候的顽皮，家长管得严；2.初中学习成绩很差，差点放弃；3.高中刻苦学习，距离本科只差一分；4.大学计划明确，以总分专业课第一、总分第二进入西南大学；5.找工作时候遇到的难堪。 就像荀子《劝学》“不积小流，不以成江河；不积跬步，无以至千里。”每天对父母比以前孝顺一点，也是孝顺；每天变化一点也是变化；每天学习成绩进步那怕怕一点点我们都会觉得是个进步！请家长记下学生的成绩，只要有进步，我们就鼓励，而不是苛责。 帮助 我重点想谈一下家长如何帮助孩子学习语文： 1.家长能够跟老师配合。我想跟家长谈谈老师的工作。 家长的误区一：老师的工资很高，这点是个绝对的误区 家长的误区二：老师的工作十分清闲（老师要备课、写教案、制作幻灯片、听老教师课和师傅的课、教研、学校培训、批改作业、自己看书、校本课程、学校领导的其它任务） 仅仅拿批改作业一项：练字本、小作文、大作文、听写本、导航（我改了一部分，但是我从头至尾讲完了）、摘抄、周考、月考、期中、期末 家长的误区三：很多老师不负责任！ 咱们学校的学苗整体来讲不是特别的棒！2011年500个人参加中考，依然有150多个进入了大连重点高中，也就是说每三个孩子当中就有一个，因此获得了甘井子最佳教学成果奖。我们学校不会放弃，老师不会放弃，请你也不要放弃！ 参加工作到今天，我真诚地想为张艳霞老师说句公道话：张老师真的为这个班级付出了很多，我举个最小的例子，刚开始班级的很多同学连拖地都不会，张老师在旁边一直看着、比划着。今天各位家长进来的大厅，都是各位的孩子自己打扫的。 您的理解是我们工作的动力！也是我们七（1）班老师永不停歇的脚步！ 2.检查孩子的作业（练字本、课文背诵、小作文、大作文、导航） 3.给孩子准备好语文学习的工具书：现代汉语词典、古汉语常用字字典、一本课外读物（意林、合订本、2012年秋季） 检讨 我是个8月份新上岗的教师： 1.我总共参加工作的时间才5个月，对于上课的重点把握的不够到位。我想说我有个很棒的师傅，这一次全校七个优秀的，我师傅的班级占了四个，下学期我依然会跟着我师傅后面好好学习。 2.语文课是个综合科目，我感觉到自己的知识还很欠缺，以后仍然还要看更多的书籍。 结语： 我想用《士兵突击》里面的六个字来说明我语文老师对待各位同学的态度：不抛弃、不放弃。 在每一次考试完了之后，我会对我的学生说： 考好了，恭喜你，这段时间你辛苦了，你的努力也得到了回报；考得中等的学生，恭喜你，中等生比上不足比下有余，你们不会受到老师和家长的责骂，接着努力；考得差的学生，恭喜你，你再也不会比这更差了，你们拥有了广阔的进步空间，只有进步，没有后退。 学生的成绩不好，我们可以忍受；学生学习不好，态度也不好，请恕我没有那么宽宏大量；如果屡教不改，学生丝毫没有改变，家长也不闻不问，我会选择放弃！ 我是一个老师，一个平凡的老师，孩子们有三种权力——不能打、不能骂、不能侮辱；我也有三种权力——找班主任、家长配合、我放弃。我是一个老师，一