3-7给身边的材料分类.ppt

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2016-12-20 发布于湖北
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* 1、在小组长的带领下，总结我们学过了哪些材料，有些什么特性？（可按序说，也可自由说，其他人补充） 2、形成统一意见填在记录表中。若组内同学意见不统一，可向其他组询问或请教老师，能做实验的实验验证。 3、汇报员准备汇报。（５+５+５）容易吸水吗容易折弯吗在水中是沉还是浮用指甲能划出痕迹吗塑料尺瓷砖铁片卡纸木条材料特性能能不能不能能不能浮沉浮浮沉沉容易不容易容易容易不容易不容易容易容易容易不容易不容易不容易１、独立阅读教材62页，弄清什么是天然材料，什么是人工合成材料？ 2、组内讨论：我们应该怎样合理利用材料，减少对环境的破坏？将讨论结果用条款式记录到科学活动手册上。３、全班交流。（10分钟） *