网络工程设计报告.doc

重庆交通大学信息科学与工程学院 综合课程设计报告 班 级： 2012级通信1班 学 号： 631206040126 姓 名： 曹 敏 实验所属课程： 通信网规划与设计 实验室(中心)： 软件与通信实验中心 指 导 教 师 ： 蒲 树 祯 目录 第1章 绪论 1 第2章 需求分析 1 2.1学校概况 2 2.2总体需求目标 2 2.3环境分析 3 2.4主机系统的需求 7 第3章 总体设计 7 3.1设计原则和依据 8 3.2网络技术的选择 9 3.3划分子网 9 3.4网络结构设计 10 第4章 逻辑设计 11 4.1网络拓扑结构 11 4.2 IP地址规划与VLAN划分 12 第5章 物理设计 13 5.1综合布线目标 13 5.2设计依据 14 5.3具体实现 14 5.3.1工作区子系统 14 5.3.2设备区子系统 14 5.3.3管理间子系统 15 5.3.4垂直干线子系统 15 5.3.5建筑群子系统 15 5.4设备选型 16 5.4.1网络设备 16 5.4.2监控设备 17 5.4.3广播设备 18 第6章 总结 19 参考文献 20 摘要 随着经济的腾飞、科技发展，信息起越来重要作用。计算机网络和多媒体等信息技术在教育领域的应用也愈来愈广泛。在如今的教育领域，信息化程度高低已成为衡量一所学校现代化水平和综合实力的重要标志和学生择校的标准之一，也是学校进一步发展的必由之路 。先进的信息化平台，不仅极大地促进了学校教育的现代化进程，实现高水平教学和管理，也为提高学生的综合素质，为校园安全提供了保障。 本文详细地分析了重庆市忠县拔山中学的具体需求，并根据实际环境设计了一个基于校园网的信息管理和应用网络系统。实现了校内教学楼、教工宿舍、学生宿舍、图书馆、食堂门卫等场所的计算机安全、高速可靠互连以及监控广播功能。 关键词：校园网、拔山中学  第1章 绪论 随着教育现代化和信息步伐的日益加快，越来越多的学校开始架设园网。校园网是以现代网络技术、多媒体及 Internet 技术等为基础建立起来的计算机网络。一方面，联结学校内部子网和分散于园各处的计算机。另一方面，作为沟通校园内外部的桥梁。校园网为学校的教学、管理、办公、信息交流和通信等提供综合的网络应用环境。成为学校教育信息化的基础设施和重要标志。对实现学校的教育现代化起着支撑和保障作用。校园网是指在学校范围内，将计算机以相互共享资源（硬件、软件和数据）的方式连接起来，同时具有进行教学、管理和信息服务等功能的计算机系统集合。它以学校各部门应用硬件（如多媒体网络教室等）系统为基础，将各个分散的硬件连接成一有机的信息交流平台。在丰富的硬件资源和管理信息支持下，通过学校管理信息技术环境平台、校园通信平台、网络教学平台、教育资源管理平台等，实现代信息技术环境下的教学与管理。现代校园网络通常具有快速的网络连接、信息类型多样化、良好可扩充性、安全可靠性、便于应用和管理等特点 。 第2章 需求分析 2.1学校概况 重庆市忠县拔山中学创办于1926年秋，系重庆市重点中学。占地150多亩，建筑面积80000平方米。现有80个教学班，5500多名学生，302名教职工。专任教师256人，其中特级教师1人，中学研究员2人，中高级教师142人，省市级讲课高手和各级骨干教师近100人，受省市级以上表彰的14人。 学校秉承“大道远行，天下为公”的办学理念，以“以爱育爱，以德育德”为育人观念，以“敬业乐群”为校训，形成了“重德务实，求真尚美”的校风、“严谨求实，师今法古”的教风、“博学、慎思、审问、笃行”的学风和“艰苦奋斗，无私奉献”的拔中精神。 2.2总体需求目标 作为一所重点中学，应立足于未来，高标准，高起点，在不断加强学生德、智、体、美、劳等综合素质教育的同时，也必须权利扩展教育新兴的热点——计算机知识和能力的培养。在如今的教育领域，信息化程度的高低已成为衡量一所学校现代化水平和综合实力的重要标志和学生择校的标准之一，也是学校进一步发展的必由之路。校园网络可以帮助学校强化管理，辅助教师开展生动的教学， 激发学生自主学习的兴趣，提高学校教学、教务和后勤等方面工作的水准。从长远来看，校园的建设有利于学校各方面业务的开展，能使广大师生员工利用必威体育精装版的计算机发展成果和全球计算机网络环境进行教学，开展科研和对外交流活动，进而提高学校的教学质量、管理水平和科研能力，为加快培养面向世界、面向未来的高素质人才提供有力的保障。 根据学校领导、老师针对校园网络建设提出的要求和该学校的实际情况，