《李凭箜篌引》课件1_1.ppt

李凭箜篌引 王卜庄高中高二语文组 解 题 李凭：梨园弟子，因善弹箜篌，名噪一时。“天子一日一回见，王侯将相立马迎”，他的精湛技艺，受到诗人们的热情赞赏。 箜篌：古代一种拨弦乐器一般二十三根弦，其外形酷似一只顾盼生姿得得凤凰。 引：一种古代诗歌体裁，篇幅较长音节、格律一般比较自由，形式有五言、七言、杂言。 作 者 李贺：字长吉，中唐著名诗人，其诗多感进伤逝之作，或寄情天国，或幻念鬼境，世称“鬼才”。有《李长吉歌诗》。 教学目标 1、吟咏成诵，体会诗歌的音韵美。 2、赏析内容，把握诗歌艺术手法。 诵读指导 1音读，读准字音 2意读，疏通文意 3情读，体悟情感 读一读 吴丝/蜀桐/张/高秋，空山/凝云/颓/不流。 江娥/啼竹/素女/愁，李凭/中国/弹/箜篌。 昆山/玉碎/凤凰/叫，芙蓉/泣露/香兰/笑。 十二门前/融/冷光，二十三丝/动/紫皇。 女娲/炼石/补天/处，石破/天惊/逗/秋雨。 梦入/神山/教/神妪，老鱼/跳波/瘦蛟/舞。 吴质/不眠/倚/桂树，露脚/斜飞/湿/寒兔。 整体感知 1、演出海报： 时间——高秋 地点——中国 演奏者——李凭 乐器——箜篌 思考：为什么先写音乐，后写弹奏者？ 整体感知 2、找出演奏会的听众： 江娥 素女 女娲 神妪 老鱼 瘦蛟 吴质 寒兔 云 十二门百姓 整体感知 找出直接描写音乐的诗句： 局部赏析 “昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”，这句诗运用了什么修辞手法？具有怎样的表达效果？ 局部赏析 诗歌大部分都在描写听众在演奏中的表现，请描绘他们的神态，并加以分析。 艺术手法 1、主要运用侧面烘托，通过描摹音乐效果来衬托音乐本身。 2、运用化无形为有形的通感手法，以 声拟声，直接描摹音乐。 3、运用浪漫主义的手法，驰骋自由的想象力，通过瑰丽的神话世界来表现音乐的世界。 悟诗情 回归文本，探究诗人的人生遭遇，在诗中哪些地方可以看出来？（小组交流，主要围绕意象） 背一背 吴丝/蜀桐/张/高秋，空山/凝云/颓/不流。 江娥/啼竹/素女/愁，李凭/中国/弹/箜篌。 昆山/玉碎/凤凰/叫，芙蓉/泣露/香兰/笑。 十二门前/融/冷光，二十三丝/动/紫皇。 女娲/炼石/补天/处，石破/天惊/逗/秋雨。 梦入/神山/教/神妪，老鱼/跳波/瘦蛟/舞。 吴质/不眠/倚/桂树，露脚/斜飞/湿/寒兔。 比较阅读 比较白居易的《琵琶行》和《李凭箜篌引》在描摹音乐手法上的异同 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语 。 嘈嘈切切错杂弹， 大珠小珠落玉盘。 间关莺语花底滑， 幽咽泉流冰下难 。 银瓶乍破水浆迸， 铁骑突出刀枪鸣 。 曲终收拨当心画， 四弦一声如裂帛 。 东船西舫悄无言， 唯见江心秋月白。 谢谢大家 ！