《中国石拱桥》的说明顺序—-杜.ppt

《中国石拱桥》的说明顺序 南陵县城东实验学校 杜宣静 探讨《中国石拱桥》一文的说明顺序： 所谓说明顺序，就是对说明对象的特点进行具体说明时所采用的顺序。 本文选取赵州桥和卢沟桥这两个例子来对中国石拱桥的特点进行具体说明，茅以升是如何安排说明顺序的呢？ 说明的顺序 时间顺序 逻辑顺序 空间顺序 中国石拱桥 茅以升 赵州桥 一、 只有一个弓型大拱 二、 拱肩上各有两小拱 三、 28道拱圈拼成大拱 四、 结构匀称环境和谐 独拱石桥 赵州桥 横跨在37米多宽的河面上 长50多米 小桥洞 大桥洞 拱圈 这样的拱圈有28 道，各自独立承重 弓型大拱 37.40米 50.82米 “大拱有28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致于受到影响”。 初月出云 长虹饮涧 一、只有一个弓型大拱 二、拱肩上各有两小拱 三、28道拱圈拼成大拱 四、结构匀称环境和谐 独拱石桥 赵州桥 一、只有一个弓型大拱 二、拱肩上各有两小拱 三、28道拱圈拼成大拱 四、结构匀称环境和谐 独拱石桥 由主到次 不可调换 由主到次是逻辑顺序 赵州桥的这四个特点顺序能不能调换呢？ （最长、无坡） （省料、防洪、美观） （独立承重） （初月出云，长虹饮涧） ——当时可算最长 ——独创性 说明的顺序 时间顺序 逻辑顺序 空间顺序 时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。 空间顺序：即按照事物的空间存在形式，依次进行说明，说清事物的空间状态。 逻辑顺序：即按照事物或事理的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。 2、空间 顺序 外—内 上—下 前—后 （一般用于说明相 对静止的事物） 1、时间顺序： 3、逻辑 顺序 整体—部分 原因—结果 特点—用途 主要—次要 概括—具体 现象—本质 常用的说明顺序： 远—近 时间先后 朝代先后 …… …… 思考拓展 1、作者写卢沟桥用了哪种说明顺序？ 2、两座桥的排列按哪种顺序说明的？ 4、从整体看，全文用了什么说明顺序？ 3、第九段石拱桥取得光辉成就的原因采用了什么顺序？ * * 1、重点：说明赵州桥时抓住了那些特点？ 2、每一小点都链接相关说明幻灯片，点击后边箭头即可，也可以返回本页。最下边箭头返回到幻灯片4（对话）。 3、在我国古代就能造出这么优美、科学、实用的桥，说明了什么呀？（体会劳动人民的勤劳、智慧。点击“四”后箭头） * 1、补充说明幻灯片16中的“三”。 2、右下标记返回幻灯片16。 * 1、重点：说明赵州桥时抓住了那些特点？ 2、每一小点都链接相关说明幻灯片，点击后边箭头即可，也可以返回本页。最下边箭头返回到幻灯片4（对话）。 3、在我国古代就能造出这么优美、科学、实用的桥，说明了什么呀？（体会劳动人民的勤劳、智慧。点击“四”后箭头） * 1、重点：说明赵州桥时抓住了那些特点？ 2、每一小点都链接相关说明幻灯片，点击后边箭头即可，也可以返回本页。最下边箭头返回到幻灯片4（对话）。 3、在我国古代就能造出这么优美、科学、实用的桥，说明了什么呀？（体会劳动人民的勤劳、智慧。点击“四”后箭头） * * 1、重点：说明赵州桥时抓住了那些特点？ 2、每一小点都链接相关说明幻灯片，点击后边箭头即可，也可以返回本页。最下边箭头返回到幻灯片4（对话）。 3、在我国古代就能造出这么优美、科学、实用的桥，说明了什么呀？（体会劳动人民的勤劳、智慧。点击“四”后箭头） * 1、补充说明幻灯片16中的“三”。 2、右下标记返回幻灯片16。 * 1、重点：说明赵州桥时抓住了那些特点？ 2、每一小点都链接相关说明幻灯片，点击后边箭头即可，也可以返回本页。最下边箭头返回到幻灯片4（对话）。 3、在我国古代就能造出这么优美、科学、实用的桥，说明了什么呀？（体会劳动人民的勤劳、智慧。点击“四”后箭头） * 1、重点：说明赵州桥时抓住了那些特点？ 2、每一小点都链接相关说明幻灯片，点击后边箭头即可，也可以返回本页。最下边箭头返回到幻灯片4（对话）。 3、在我国古代就能造出这么优美、科学、实用的桥，说明了什么呀？（体会劳动人民的勤劳、智慧。点击“四”后箭头）