学前儿童身体保健教育.ppt

二、0-3岁婴儿身体保健教育的方法 三、3-6岁婴儿身体保健教育的方法 第二节 幼儿身体保健教育的组织形式 一、幼儿身体保健教育的组织形式 二、注意的问题 （一）教育活动 （二）家园合作 概念：就是老师、家长对幼儿生活习惯、生活自理能力等各方面的要求保持一致一贯性的连续性，使幼儿的大脑皮层能形成固定的条件反射，建立起良好的动力定型，已取得更好的教育效果。 （三）生活活动 概念：身体保健教育是对幼儿健康意识和良好生活习惯的养成教育，这些内容本身的特点决定了必须是生活教育。 表现 1.日常生活中的健康教育常常比传统意义上的“上课”来得及时。 2.日常生活中的健康教育是健康活动的延伸，有利于巩固幼儿的健康行为。 二、应注意的问题 1.增强综合教育意识，注意各领域的融合 2.教师积累扎实的科学卫生知识，这是前提 3.发挥教师的主导作用 4.尊重幼儿，发挥幼儿的主体作用 5.系统培养，持之以恒 6.集体与个别指导结合 第三节  学前儿童身体保健主题活动的设计与实施 学前儿童身体保健主题活动是指在组织上以健康领域为线索，在内容上尽可能融合语言、社会、科学、艺术等领域，设计理念和实施目标指向幼儿的情感、态度、能力、知识、技能全方位发展的渗透性活动。 主题活动在内容上不一定包括所有领域或幼儿发展的所有方面，而要视主题本身的倾向性而定，同时与教师对特定主题的理解以及实施中幼儿的表现有关。 学前儿童身体保健主题活动的设计与实施  学前儿童身体保健主题活动的设计与实施 表现性目标对幼儿活动及其结果的评价是鉴赏式的，它不同于行为目标，无法追求结果与预期目标的一一对应关系。  学前儿童身体保健主题活动的设计与实施  学前儿童身体保健主题活动的设计与实施  学前儿童身体保健主题活动的设计与实施  学前儿童身体保健主题活动的设计与实施 学前儿童身体保健主题活动的设计与实施 第三节 学前儿童身体易患疾病的表现及预防 一、佝偻病 （一）维生素D缺乏的病因 接触日光不足 摄入不足 生长过速 疾病影响 (二)临床表现 1.早期表现：睡眠不安，夜间常易惊醒哭闹，多汗 2.骨骼改变 3.动作发育迟缓 （三）治疗原则和护理要点 合理补充维生素D和钙制剂。 （四）预防 坚持户外活动，接受阳光中紫外线的照射。提倡母乳喂养。及时添加蛋黄、动物肝脏等辅食。按照儿科医生的要求，及时、合理补充鱼肝油和钙制剂。 二、肥胖症 肥胖指身体中脂肪堆集过多。如果体重超过同年龄、同身高儿童体重平均值的2个标准差，可诊断为肥胖症。 （一）病因 进食过多和活动过少。此为，遗传和精神心理因素可有一定的作用。 （二）临床表现 （三）治疗原则和预防措施 加强饮食管理，提倡平衡膳食。 适当运动 遵循循序渐进的原则。 三、近视 1、病因 儿童的不良习惯 2、预防 （1）教育小儿养成良好的用眼习惯 （2）为学前儿童提供良好的采光环境、适宜的读物和教具 （3）注意眼的安全和卫生 （4）定期检查学前儿童的视力 （5）培养和发展学前儿童的辨色能力 （6）供给充足的营养 四、弱视 弱视是指一眼或双眼的视力达不到正常标准，而又查找不出影响视力的明显眼疾，验光配镜也得不到纠正 （一）病因 1.斜视 2.屈光不正或屈光参差 3.形觉剥夺：由于种种原因不适当地遮盖过某只眼睛，该眼因缺少光刺激，致视觉发育停顿，形成弱视。 4.先天性弱视 （二）危害性 （三）早发现弱视 小儿入园后，至少每年普查一次视力。 注意及时纠正小儿不良的坐姿。 五、龋齿 （一）病因 细菌因素：口腔内的细菌可溶解牙齿组织中的有机物质，又可作用于牙缝中的食物残渣而产生酸性物质，使牙釉质脱钙，从而使组织缺损形成龋齿。 牙齿本身因素 （二）临床表现 1.浅层龋：仅累及牙表面釉质层。 2.中层龋：累及牙本质浅层，形成龋洞。 3.深层龋：累及牙本质深层，接近牙髓，冷热等刺激或食物嵌入龋洞均会引起疼痛。 （三）治疗原则 请牙科医生用特殊材料填充龋洞。 （四）预防 注重口腔卫生 坚固牙齿 预防牙齿排列不整齐。 七、蛔虫病 （一）病因 （二）症状 （三）预防 健康教育 社会适应 道德良好 生理健康 心理 第三章 学前儿童身体保健教育 第一节 学前儿童身体保健教育内容与方法 认识自己的身体 1 良好的生活卫生习惯 2 营养、饮食与疾病 3 安全自护 4 一、学前儿童身体保健教育的基本内容 第一节 学前儿童身体保健教育内容与方法 生活行为练习 1 榜样示范法 2 游戏法 3 小手拍拍 毛巾之歌