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4）要求记一些典型句型、短语和名言警句 典型句型：如：It takes sb. some time to do sth. Its + adj.+ for sb to do sth. Be one of the +形容词最高级+名词复数 经典短语：如：as we know; in a word ;in fact； on the one hand;on the other hand等 谚语：如：Practice makes perfect. Where there’s a will ,there’s a way. No pains， no gains.等。 5）针对不同话题，可以让学生有选择性的背诵 一些范文。 6）强调连词的使用 7）有的放矢勤训练 8）强化写作步骤的训练 准确审题 先列提纲后下笔 打草稿 修改 抄写 学生作文的通病： 1） 语言繁琐，层次不清，令人感到单调乏味； 2） 词汇有错误，句子结构单一、重复； 3） 表达不地道，汉语味太浓； 4） 书写潦草，令人无法辨认、无法评价。 优秀作文的特点 1） 语言简洁、层次清晰； 2） 选词准确，句式多变； 3） 内容连贯，表达地道，无明显错误； 4） 书写规范，卷面整洁。 因此，训练学生写作时要求学生做到： 1）语言规范，把握时态； 2）多用简单句，慎用复合句； 3）巧用连词，行文连贯； 4） 拼写正确，书写规范。 书面表达解题策略 1.审 认真审题，确定文章体裁、主题、人称、时态。 2.列 列出规定的要点及所需短语或句型，适当拓展。 3.加 加首尾，使结构完整。可以采取总分总结构，开头结尾的句子应注意简洁、漂亮。 4 连 用适当的连词将文章连贯以来，使文章结构更清晰，逻辑感更强。 5.美 通过加入一些经典的句式和短语以及谚语让文章更丰满。 6.誊 誊抄作文。 Ⅱ．备战2017中考英语复习方案与策略 一、复习纲领 二、 三轮复习 三、题型复习 一、中考复习总纲领 1.形成一个整体 2.坚持两条主线 3.强化三项研究 4.狠抓四个重点 1.形成一个整体 1）“教“ 与”学” 2）“师”与“生“ 基础知识 ： 语音、语法、词汇、句子 基本技能 ： 听、说、读、写 二）坚持两条主线 （三）强化三项研究 Ⅰ. 研读《课程标准》《考试说明》，明确考试性质、考查内容。 Ⅱ. 研究历年中考题，了解考试形式、难度要求及试卷结构 Ⅲ. 研究学情，做到有的放矢。 2015年中考试题 将所给单词连成句子。要求符合语法语句通顺，大小写正确，单词不得重复使用，标点已给出。 86. night, did, last, rain, it ______________________________________________________________ 87. your, what, is, shirt, size ______________________________________________________________ 88. gift, him, birthday, gave, a, I ______________________________________________________________ 89. flower, what, are, beautiful, they ______________________________________________________________ 90. tennis, a, Nancy, twice, week, play ______________________________________________ 2014年中考试题 原因一：不能做出正确的词形变化（主要原因）。 这当中包括不会变和会变却变不对形式两种。 81.three→third(不会变） 82. draw→drew(变不对）错误的形式为drawed 83.child→children（变不对） 84.they→them（不会变） 85.sing→sin