生物技术毕业设计PPT1.pptVIP

毕业论文(毕业设计)开题报告 一、?选题的理论意义与实践意义： 生物技术是一门涉及领域宽，涵盖范围广，基础性强的新兴学科,是现代生物学发展并与相关学科交叉融合的产物。它包括基因工程、蛋白质工程、细胞工程、发酵工程等领域,其核心是以重组技术为中心的基因工程。生物技术实验教学是重要的实践性教学环节,它不仅仅是对理论的验证,也是培养学生动手能力、应变能力、创新能力及科学思维的重要手段。其核心是培养出符合生物技术专业要求的、基础知识面宽,掌握生物技术基本实验技能、具备创新能力的人才。 为此,我们在生物技术实验教学中针对如何增强学生的求知欲,提高教学质量方面作了认真的探索和改革,取得了良好的效果。 二、研究方向的动态及本文创新点： 生命科学的研究和发展植根于牢固的实验基础,正所谓生命科学是属于实验型学科,对于生物技术人才的培养,实验教学是必不可少的重要环节。伴随着生命科学的发展,对于当前具有创新能力的生命科学高级人才的培养而言,除了要求有熟练掌握现代生物技术的能力之外,还要具有发挥运用整体知识进行综合研究的创新能力。 我们生物技术实验教学积极开展了以实验教学内容、方法、手段、模式、管理等多方位的实验教学改革与创新,使学生真正能从学习的被动型转为学习的主动型,努力培养学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力,积极推行“精于技能、勇于开拓、善于分析、积极创新”的实验教学新观念。 三、主要研究内容及提纲： 1　依托学科优势,及时更新实验教学内容? 2　多方位改进实验教学方法,加强学生实验的自主性和创新性? 3　优化实验仪器配置,促进实验教学现代化 4　改进及自制实验仪器,提高实验教学效能? 5　开展实验室的系统化建设,实现网络化开放管理 四、?研究的方法与手段 查阅资料法； 调查法： 通过对本校学生问卷调查，总结分析 五、应收集的资料及主要参考文献： 1.蔡婀娜,李夏兰,·生物工程专业实验课教改探讨[J]·高等理科教育,2000,32(4):72-74· 2　梁晓夏,卢春花·结合重点实验室资源开设本科生物技术实验浅谈[J]·广西大学学报(哲学社会科学版)(增刊) , 2007,29: 3　吴克,张洁等·生物工程学科发展中的人才培养模式探索[J]·生物学杂志,1999,16(5): 4　屠萍官,吴庆余·生命科学实验教学体系构建与创新人才培养[J]·实验技术与管理,2002,19 5　丁益·开拓教学思路提高教学质量[J]·高教研究与探索,1996 六、毕业论文进度安排： * 2009 年 6 月 10 日——2009 年 6 月 15 日 7．答辩 2009 年 5 月26 日——2009 年 6 月 10 日 6．完成定稿 2009 年 5 月12 日——2009 年 5 月 26 日 5．完成修改稿 2009 年 4 月 22 日——2009 年 5 月 12 日 4．完成初稿 2009 年 3 月 14 日——2009 年 4 月 22 日 3．收集资料及实施研究 2009 年 1 月 3 日——2009 年 3 月 14 日 2．开题报告 2009 年 12 月 30 日——2009 年 1 月 3 日 1．选题 *