儿童发展心学作业.docVIP

1．第1题 （　）是儿童短时记忆容量迅速发展的时期。 A.3~6岁B.7~10岁C.8~9岁D.11~12岁 您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 ? 2．第2题 小学阶段，儿童抽象思维逐渐发展，但是在其思维中具有（ ）。 A.很少具体性B.很大具体性C.很高自觉性D.无自觉性 您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 ? 3．第3题 把胶泥球变成香肠形状后，小学儿童还是认为两者大小一样，且形状可以改变回来，这说明小学儿童的思维具有（ ）。 A.反演可逆性　B.类别系统化 C.守恒性D.互反可逆性 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 ? 4．第4题 婴儿大脑分化发展的重要标志是（ ）。 A.大脑单侧化B.大脑重量的增加C.皮质抑制机能的发展D.大脑形态的发展 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 ? 5．第5题 3岁儿童空间知觉的发展主要表现在（ ）的发展发面。 A.形状知觉B.方位知觉C.距离知觉D.大小知觉 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：0.0 ? 6．第6题 幼儿言语的发展主要表现在（ ）能力的发展上。 A.游戏语言B.内部语言C.书面语言D.口头表达 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 ? 7．第7题 青少年道德认知发展著名的研究成果有皮亚杰的（ ）。 A.对偶故事法 B.道德两难故事 C.陌生情境法 D.纵向追踪 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 ? 8．第8题 下列哪一个不是表现学习态度的（ ）。 A.对教师的态度B.对作业的态度C.对集体的态度D.对同学的态度 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 ? 9．第9题 消极词汇是指（ ）。 A.既能理解又能正确使用的词汇 B.不能理解但能运用的词汇C.能理解也能运用的词汇D.或者不能理解，或者有些理解却不能正确使用的词汇 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 ? 10．第10题 在短的相同的时间段内，同时考察不同年龄组群被试者的心理发展特点和发展水平，并进行横向比较，以了解随年龄增长被试者组间的心理变化。这种研究方法叫（ ）。 A.横向设计B.纵向设计C.相关设计D.交叉设计 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 ? 11．第11题 弗洛伊德划分儿童人格发展的依据是（ ）。 A.力比多B.心理社会危机C.自我调节作用D.心理防御机制 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 ? 12．第12题 吉布森和沃尔克的“视崖实验”说明儿童已经具有了（ ） A.形状知觉B.深度知觉C.方位知觉D.空间知觉 您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 ? 13．第13题 皮亚杰把儿童的心理发展划分为（ ）个阶段。 A.三B.四C.五D.八 您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 ? 14．第14题 俗语有言“龙生龙，凤生凤，老鼠儿子钻地洞”，这是（ ）的写照。 A.遗传决定论B.环境决定论C.相互作用说D.成熟势力说 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 ? 15．第15题 鲍比尔、埃斯沃斯等将婴儿依恋发展的阶段划分为（ ）。 A.前依恋期、依恋建立期、依恋关系明确期、目的协调的伙伴关系期B.非社会性阶段、未分化的依恋阶段、分化的依恋阶段、多重依恋阶段C.无差别的社会反应阶段、有差别的社会反应阶段、特殊情感联结阶段D.依恋萌芽阶段、依恋分化阶段、依恋确立阶段 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 ? 16．第16题 第二反抗期多见于（ ）。 A.三、四岁B.小学C.初中D.高中 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 ? 17．第17题 （ ）是指个人作为主体的我，对自己以及对自己与他人的关系的认识。 A.自我意识B.自我评价C.自我体验D.自我控制 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 ? 18．第20题 心理发展的源泉是（ ）。 A.言语的发展B.思维的发展C.注意的发展D.动作的发展 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 ? 19．第29题 儿童心理学正式成为科学是德国学者普莱尔的《儿童心理》一书的出版，出版的时间是（ ）。 A.1879年B.1882年C.1900年D.1905年 您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 ? 20．第30题 按照艾里克森的观点，青少年期的主要任务是（ ） A.获得自主感，克服羞耻感B.获得勤奋感，克服自卑感C.发展角色同一性，防止角色混乱D.获得亲密感，避免孤独感 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 ? 21．第31题 “最近发展区