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高考语文,文言文 篇一：高考语文文言文翻译技巧 高考语文文言文翻译技巧 古典诗文 2013-01-03 0758 5d56b7b40102e298 高考语文文言文翻译技巧 教 学 目 标 1.以难词难句为突破口，掌握好高考文言句子翻译的方法技巧。 2.在已掌握文言文翻译的一般原则基础上，加强踩点得分意识。 (1)从高考的特点与考查目的出发,文言文翻译要严格遵循的两个原则 一是忠于原文,力求做到 信雅达 1．信忠于原文内容和每个句子的含义,不随意增减内容。 2．达符合现代汉语的表述习惯，语言通畅,语气不走样。 3．雅用简明、优美、富有文采的现代文译出原文的语言风格和艺术水准来。 二是字字落实,以直译为主,以意译为辅 （2）文言文“六字翻译法” ㈠留 凡朝代、年号、人名、地名、书名、器物名、官职等专有名词或现代汉语也通用的词，皆保留不动。例 赵惠文王十六年 庐陵文天祥 汝今得与李、杜齐名。《范滂传》 ㈡删 把无实义或没必要译出的衬词、虚词、偏义复词中无实意的一方等删去。 如夫赵强而燕弱 城北徐公，齐国之美丽者也 师道之不传也久矣 “其闻道也固先乎吾” 备他盗之出入与非常也 ㈢换 翻译时把古代词汇换成现代汉语。 基本模式是把单音节词换成双音节词， 通假字换成本字，古今异义、词类活用词换成现代汉语。 例 疏屈平而信上官大夫。 上官大夫与之同列，争宠而心害其能。 字字抓落实留删换 ㈣调 调整语序。文言文中一些特殊句式如宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装等，要按照现代汉语的语法规范调整语序。 夫晋，何厌之有？ 竹床一，坐以之；木榻一，卧以之。定语后置、状语后置 另外有些不调整就难以理解的句子如互文 例主人下马客在船 秦时明月汉时关 ㈤补补出文句中省略了的内容（主语、谓语、宾语、介词等） 例 沛公谓张良曰“(你) 度我至军中，公乃入。” （省略主语） 夫战，勇气也。一鼓作气，再 （鼓） 而衰，三 （鼓） 而竭 。 （省略谓语） 竖子，不足与 （之）谋。（省略宾语） 今以钟磬置 （于） 水中。（省略介词） 文从字顺调补贯 客有为齐王画者，齐王问 （他） 曰“画孰最难 者？” （客） 曰“（画） 犬、马最易 难。”“孰最易 者？” 曰“（画） 鬼魅最易。”夫犬、马人所知也， 旦暮罄（完全显现）于前，不可类之，故难。 鬼魅无形者，不罄于前，故易之也。 读读下面文段，翻译画横线的句子，指出用了“六字法”的哪些方法。 太祖马鞍在库，而为鼠所啮。库吏惧必死，议欲面缚首罪，犹惧不免。冲谓曰“待三日中，然后自归。” 冲于是以刀穿单衣，如鼠啮者，谬为失意，貌有愁色。太祖问之，冲对曰“世俗以为鼠啮衣者，其主不祥。今单衣见啮，是以忧戚。太祖曰“此妄言耳，无所苦也。”俄而库吏以啮鞍闻，太祖笑曰“儿衣在侧，尚啮，况鞍县柱乎？”一无所问。 文言文翻译的“六字法” 思考命题时是根据什么拟定评分细则的？命题者为什么要选这三句作翻译题？ 太祖马鞍在库，而为鼠所啮。 （2分） 今单衣见啮，是以忧戚。 （2分） “见”1分，表被动；“是以”宾语前置1分； 儿衣在侧，尚啮，况鞍县柱乎？” （4分） 选择含有关键词语、特殊句式的句子 吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。（４分） 抓关键词句，洞悉得分点 总 结 (1)庄子之齐，见饿人而哀之。 译文庄子到齐国去，看到一个饥饿的人，很同情他。 (2) 吾见过我者多矣，莫 我 哀也。 译文我看见很多人从我面前走过，可没有一个人同情我 。 (3) 向使夫子不不食，其能哀我乎？ 译文假使先生不是没吃饭，还会同情我吗？ 巩固练习 阅读下面文言语段，翻译画线的句子。 曾子衣敝衣以耕。鲁君使人往致邑（给一座城）焉，曰“请以此修衣。”曾子不受。反，复往，又不受。使者曰“先生非求于人，人则献之，奚为不受？”曾子曰“臣闻之，受人者畏人，予人者骄人。纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎？”终不受。孔子闻之，曰“参之言足以全其节也。” 参考答案 曾子衣 敝衣 以 耕。 先生非求于人，人则献之，奚为不受？ 受人者畏人，予人者骄（于）人。纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎？” 总 结 文言语句重直译， 把握大意斟词句， 人名地名不必译， 古义现代词语替。 倒装成分位置移， 被动省略译规律， 碰见虚词因句译， 领会语气重流利。 篇二：2015高考语文文言文真题汇编 绝密启用前 2015高考语文文言文真题汇编 1.阅读下面的文言文，完成9～13题。 武王问太公曰：“立将之道奈何?” 太公曰：“凡国有难．君避正殿。召将而诏之曰：社稷安危，一在将