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高中数学高效课堂视频 篇一：高中数学高效课堂 浅议高中数学高效课堂 【摘要】高效课堂是有效课堂的最高境界，高效课堂基于高效教学。随着新课改在我省的实施，要求开足开全课程，减轻学生的负担。在教学实践中， 低效课堂一直是我们高中数学老师教学的一大难题。要提高课堂效率，本文从以下几个方面进行了论述：1.创设生活化问题情境，努力激发学生的学习兴趣；2.问题是数学课堂教学的灵魂；3.运用变式训练的教学方法，提高学生对知识的吸收率。 【关键词】新课标；高中数学；高效课堂 on the high school math efficient classroom zhang hua-feng 【abstract】efficient classroom the effective classroom highest realm， based on the highly efficient classroom teaching. with the implementation of the new curriculum reform in the province， requires open enough to open the whole course， to reduce the burden of students. inefficient classroom teaching practice has been a major problem in the teaching of our high school math teacher. to improve classroom efficiency this paper discusses the following： 1. creation of daily life problem situation， efforts to stimulate students interest in learning； 2. problem is the soul of the mathematics classroom teaching； 3. use of teaching 篇二：高中数学高效课堂教学 浅谈高中数学高效课堂教学 【摘 要】 新课程改革要求我们创设高效数学课堂，营造能充分调动学生积极性的学习氛围，使每一位学生都学有所获。如何尽可能地提高学生在课堂的学习效率，尽量在有限的时间里，出色地完成教学任务。 【关键词】 高中数学；高效课堂 【中图分类号】g63 【文献标识码】b 【文章编号】2095-3089（2013）9-0-01 新课程标准指出：“数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。”数学在人类文明中一直是一种主要的文化力量，数学教育具有精神领域的功效，它蕴含着深厚的人文精神，具有特殊的文化内涵。这就要求高中数学课堂的有效教学是至关重要的，它是提高教育教学质量的重要途径，是实现素质教育的重要手段，因此发现高中数学课堂影响教学实效性的因素，利用教学实践来说明如何提高课堂教学的有效性，使我们的教学活动更有效，同时对教师的专业化发展起到了促进作用是十分重要的。 1.有明确的教学目标分为三大领域，即认知领域、情感领域和动作技能领域。因此，在备课时要围绕这些目标选择教学的策略、方法和媒体，进行必要的内容重组。在数学教学中，要通过师生的共同努力，使学生在知识、能力、技能、心理、思想品德等方面达到预定的目标，以提高学生的综合素质。如《复数的引入》这一课是 篇三：高中数学高效课堂构建策略 龙源期刊网 .cn 高中数学高效课堂构建策略 作者：甘承平 来源：《新课程·中学》2014年第10期 摘 要：就如何构建高中数学课堂进行了探究，通过利用一些有效的教学模式，激发学生的数学学习兴趣，为学生总结数学学习经验，从而构建一个高效的高中数学教学课堂。关键词：高中数学；教学方式；高效课堂；构建 一、注重理论联系实际，激发学生的学习兴趣 数学学科是一门抽象性很强的学科，同时高中数学与初中数学相比知识量明显增加，难度明显加大，对于刚刚步入高中的学生来说要想很快地接受和适应是比较困难的。知识来源于生活，学生比较熟悉生活中的事物。因此，教师可以充分利用学生的这一特点，在数学教学过程中，将知识与实际生活联系起来，通过简单的事物将抽象的知识变得直观化和简单化，从而有利于学生更好地掌握和理解，这样对于分析与解决问题起到了引导的作用。例如，在学习函数知识的时候，教师可以举一些购物或者销售等例子，通过商家怎样销售可以得到最高的利润，这样的问题就可以通过函数来解决。 二、借助直观教具，调动学生上课的积极性和主动性 兴趣是孩子最好的老师，在教学过程