八年级语文上册期中复习课件.pptVIP

◆阅读理解 ⒈“记住：想占便宜的人，往往占不到便宜！”父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子……“记住，想占便宜的人，可能要吃亏！”父亲指着蛋教训儿子说……“不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏！”父亲意味深长的对儿子说。（节选自《荷包蛋》） 问：文中的“告诫”“教训”“意味深长”三个词的顺序能否调换？为什么？ 答：不能。因为文中这三个词语是递进关系，表达了父亲对儿子的关爱之情。 ⒉我怕我父亲，他打我是真打。看着他瞪圆了眼，一步一步逼近，还不敢躲，绷紧了肌肉等着，于是一巴掌扇过来，于是脑袋嗡的一声……（节选自韩羽《父子之间的怯意》） 问：请简析第一自然段（即上文）在作品中的作用。 答：（1）为下文写父亲对“我”的爱作反衬；（2）为文末写父亲对“我”的怯意作铺垫；（3）照应了“父子之间的怯意”这个题目。 ⒊母亲爱花，我也跟着爱起花来。家住在石门乡间，前后有两个小小的院子，于是，也种了不少杂七杂八的植物，按着季节，也会开出不少好看的花。有时候在廊前一坐，桂花送来淡淡的清香，觉得自己好像也安静古雅了起来。夏天的傍晚，茉莉会不停地开，摘下两三朵放在手心里，所有青春的记忆都会随着它的香气出现在我眼前。我想，我爱的也许并不是花，而是所有逝去的时光，在每一朵花后面，都有着我珍惜的记忆。（节选自席慕容《花的世界》） 问：本段写我爱花的原因，可以归纳为三点，请概括写出。 分析：四句话中很显然前两句各是一层，后两句是一层。再提取每层的要点词“母亲的爱花”“安静古雅”“珍惜的记忆”，最后整合答案。 答：（1）受母亲的爱花的影响 （2）花让自己变得安静古雅（3）花里有自己珍惜的记忆。 ◆阅读理解 ⒋阅读选文：《阿长与〈山海经〉》第21-31段（略），完成下列各题。 ⑴选文内容来看，我是一个怎样的孩子？阿长是一个怎样的人？ 我是（ ）。 阿长是（ ）。 ⑵文中有一个短语表达了我对《山海经》的企盼和渴慕，这个短语是 （ ）；当阿长给我买来了《山海经》时，文中有一个句子生动的表达了我的反应，这个句子是（ ）。 ⑶“这又使我……她却能够做成功”这句话的表达方式是（ ），它表明了作者（ ）的感情。 ⑷这四本小小的书之所以成为我最心爱的宝书是因为 （ ）。 ⑸第29段内容与长妈妈给我买绘图的《山海经》这件事有什么内在联系？ ⑹文中一再提到人面的兽，九头的蛇……，按你的理解，我为什么对这类书感兴趣？你有过类似的体验吗？请说一说。 ⑴我是一个对新奇事物有强烈好奇心、爱憎分明的孩子　阿长是一个真诚、热情、纯朴、善良、关爱孩子的劳动妇女⑵念念不忘　我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来⑶议论　对阿长的感激和尊敬⑷这四本小小的书是我久已渴慕的，更重要的是想不到是阿长买来的，在这四本小书上寄予了阿长对我的关心与爱意，倍感珍惜。⑸长妈妈给我买《山海经》，增加了我对绘图的书的兴趣，此后我就更加努力去搜集这类书了。⑹因为孩子对新奇事物有强烈的好奇心，谈体验言之成理即可。 ◆阅读理解 ◆阅读理解 ◆作文训练 三 语言美 四 结构新 五 立意深 好作文的一般标准 一 紧扣题 二 文面洁 ◆作文训练 一 紧扣题 这是写好一篇作文的前提，即审清题意，按要求作文。偏题、离题是作文之大忌！是令人悔之不及的重大错误！ 人教版语文八年级（上）期 中 复 习 复习指津 熟读古诗文名篇；了解其写作背景；品味其表情达意；记诵并准确写出该篇名句，揣摩并学习其表现手法。 练习口头与书面表达、修正语法错误、阅读名著佳作、积累社会百科知识。 掌握基本阅读技巧；熟知各种文体特点；善抓关键词句、体会该词句的表达作用；懂得行文围绕主题构思；感悟文章，能发表自己独特见解。 动口、动手、动脑；观察生活、体味生活、记录生活；多读范文、学习文法、勤于笔耕。 ◆背诵名句 《桃花源记》 陶渊明 叙事写景散文 作者运用虚景实写的手法，以武陵人进出桃花源为线索，虚构了一个美丽和平的世外桃源，描述了一个没有压迫、没有剥削、没有战乱，人民安居乐业、自食其力、和平恬静的理想社会，寄托了作者的社会理想及对现实社会的不满。 《陋室铭》 刘禹锡 作者以居室为铭，托物言志，表达自己远大的抱负和高雅的生活情操；《爱莲说》 周敦颐 通过对莲花的爱慕和赞颂，表现了作者对美好理想的向往，对