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当代大学校园标识导向系统的设计体现 　　摘 要：知识殿堂的大学校园，以其深厚的历史底蕴和独特的校园文化，承载传统、影响并改变校园环境当中的人和物。标识是大学形象系统的重要组成部分，它与大学形象紧密结合，对提升大学品位、创建大学品牌起到了重要的推进作用。在具备基本引导功能的同时，体现出系统化、多样化、人性化、艺术化等特征，有别于其他标识导向，实现有序化与易识别化。 　　关键词：大学校园；导向系统；艺术化；功能化 　　当代大学校园标识导向系统承载着高校的办学特色和文化修养的同时传播和继承了校园文化。大学校园的标识导向系统是社会和经济高度发展的产物，更是物质文明与精神文明结合的成果表现，是将大学的办学理念和精神文化通过视觉设计与行为的展现。 　　1 标识导向系统的意义体现 　　大学校园标识导向系统，是应用系统工程学原理，对当代大学校园的相关有效资源进行整合，使零散的、局部的、表面无关的所有资源以系统有序的形式发挥整体功效，以形成完整、系统、科学、规范的资源体系，并运用传播手段进行推广。大学校园标识导向系统的设计运用是在总结大学的发展文脉，深入挖掘学校的历史积淀，提炼大学的内在精神和办学理念的基础上，把大学精神与文化底蕴形象化、系统化，艺术化。把社会对校园文化的认知和学校自身的意识结合起来，把历史文化积淀自发形成的精神品质经过挖掘、提炼、培育和塑造，形成大学各自独特的品牌形象。实施大学校园标识导向系统设计是以提炼大学精神、塑造大学新形象为核心，对内增强凝聚力，对外树立新形象为目的，对学校的办学理念、行为规范、视觉识别标准，进行规范全面的设计。 　　2 标识导向系统的内容体现 　　当代大学校园标识导向系统在设计前，应该深入分析了解大学校园建筑环境、分区布局、人行交通流线以及车行交通流线；分析各部门教学楼、行政办公楼、公共教学楼、学生公寓楼、公共活动场所、对外交流场所等建筑内部和外部结构以及人行交通流线。通过对大学校园环境的分析调研，对标识导向视觉系统先进行分类设计，再进行分级设计，便于设计工作有条不紊地开展。 　　第一，车行系统。大学校园车行标识导向系统的设计应当符合国家交通标识规范，尽可能地采用国家或国际通用标识符号和色彩，标识导向系统的设计要能展现大学校园视觉识别统一、明确、个性化的形象。主要分三级：一是在大学校园外交通道路两旁设置的大学形象标识。二是主干道以及东西南北主要出入口，也就是学校内部的主要车行交通干道。三是各功能建筑区间内，分区道路车行交通等。 　　第二，人行系统。人行标识导向系统是学校对外传达学校信息的主要途径之一，其功能不仅仅是为了标示学校各建筑物的存在，而且还具有公众引导和广告宣传的功能，主要分为五级：一是安置于人流密集区域和校园主入口信息密集的导向牌、校园平面布局图、学校办学历史等内容的标识导向系统。二是标注了消防等特殊设施方位，安置于各分区十字路口、规划路与各功能分区内道路区域等内容，具有清晰性、明了性、连续性的标识导向系统。三是各功能建筑物前用于标识建筑内部单位及建筑物介绍的标识导向系统。四是建筑物平面功能分布图、楼层索引、公共服务设施、出入口标识、公告栏等内部标识导向系统。五是建筑物内外各个具体功能空间的标识牌。例如门牌、设施牌、树名牌、草地牌。 　　3 标识导向系统的功能体现 　　标识导向系统的设计要与大学的类型、校园环境等统一协调。现有大学一般分为综合类、文理类、理科类、文科类、理学类、工学类、农学类、医学类、法学类、文学类、管理类、体育类、艺术类等13类。其主要功能包括以下方面： 　　第一，室外系统。这部分功能主要包括：一是校外交通指示牌。二是学校名称标识牌。三是办公楼、教学楼、其他建筑物标识牌。四是学校建筑分布总平面图标识牌。五是立地式分流标识牌。六是立地式带顶棚宣传栏。七是植物知识介绍牌。八是爱护花卉草地标语牌。 　　第二，室内系统。部分功能主要包括：一是立地式或挂墙式楼层总索引牌。二是分楼层索引牌。三是楼层号牌。四是名人名句展示牌、温馨标语提示牌。五是各科室名称牌、行政办公科室名称牌、行政办公室工作职责。六是公共安全标识牌、禁止标识牌。七是班级课程表。八是洗手间、开水间、教师休息室等等功能标识牌。九是通道分流吊牌。十是挂墙式橱窗宣传栏。 　　4 标识导向系统的艺术体现 　　第一，色彩。大学校园标识导向系统的色彩设计，一般应按照VI手册的规定的学校形象标准色来执行，在颜色的设计运用上即要统一，又要注意辅助色之间的搭配。可以用不同的辅助色表示不同的功能区域，使人就很容易知道自己所处的区域范围。 　　第二，文字。文字在标识导向系统设计中占有很大比重，一般说来，字形的设计应该间架方正、结构清晰有力，具有很强的视觉冲击力，在一定的运动速度和距离内易于识别。 　　第