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创新阅读文言文阅读训练九年级中考专版 篇一：2015版中考语文课外文言文阅读 2015中考专题复习—文言文阅读 说明：2015年北京市中考考试说明题例中新增了课外文言文阅读。希望通过本练习能够帮助大家在2015年中考课外文言文阅读试题中取得优异的成绩。 A类：课内文言文阅读（含课内对比阅读） 一、阅读《出师表》，完成第1-3题。（10分） 出师表 诸葛亮 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 ?? 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 9.解释下列语句中加点词的意思。（2分） （1）此诚危急存亡之秋也秋： （2）先帝不以臣卑鄙 卑鄙： 10.用现代汉语翻译下列语句。（4分） （1）诚宜开张圣听 翻译： （2）临崩寄臣以大事翻译： 11.书法作品会流露出作者的思想情感，下面是南宋北伐抗金的著名将领岳飞书写的《出师表》（局部），请结合上面的选文和岳飞其人，品评这一书法作品。（4分） 答： 二、阅读【甲】【乙】两文，完成第4-6题。（10分） 【甲】邹忌讽齐王纳谏 《战国策》 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时 而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝 廷。 【乙】出师表 诸葛亮 文章略 4.下列句子中加点词语意思相同的一项是：（ ）（2分） A.臣诚知不如徐公美 诚宜开张圣听 B.皆以美于徐公以光先帝遗德 ．．．． C.皆朝于齐此所谓战胜于朝廷 D.由此观之恢弘志士之气 ．．．． 5.用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）期年之后，虽欲言，无可进者翻译： （2）盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也 翻译： 6.请结合文段内容，说说邹忌和诸葛亮劝谏的方式有何不同，他们想要达到的共同目的是什么。（4分） 答： 三、阅读《生于忧患，死于安乐》，完成第7-9题。（6分，每小题2分） 生于忧患，死于安乐 《孟子》 舜发于畎亩之中，傅说举．于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志， 劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。 7.下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是：（ ） A.傅说举于版筑之间 举：发动． B.故天将降大任于是人也任：责任，使命 ． C.人恒过然后能改 过：犯错误 ． D.出则无敌国外患者 出：指在国外 ． 8.下面句子中加点字的词语，不是通假字的一项是 A.曾益其所不能 B.困于心衡于虑而后作 C.入则无法家拂士 D.征于色发于声而后喻 ．．．． 9.下面对选文的分析，不正确的一项是：（ ） A.选文第一自然段列举古代贤士的事例，说明有成就的人必先经历苦难的磨练 B.选文第二自然段先提出中心论点，再论述一个国家如果没有内忧外患将导致灭亡 C.从选文可以看出，“困于心衡于虑而后作”是造就人才的主观因素 D.选文善用排比，而且句式灵活，既增添了气势，也给人以美感 B类：课内文言文与课外文言文对比阅读 四、阅读【甲】【乙】两个文段，完成第10-13题。（12分） 【甲】伯牙善鼓琴 《列子》 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在登高山。钟子期曰：“善哉！峨峨兮若泰山！”志在流水。钟子期曰：“善哉！洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。 伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下；心悲，乃援琴而鼓之。初