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人教版小学英语教辅 篇一：新版pep小学英语六上单元辅导 小学（pep）英语六年级上册单元集体备课表 Unit 1 How can I get there ? 一、单元教学内容及分析 1、四会内容：能够听、说、读、写： science museum ， post office， bookstore， cinema ， h ospital crossing, turn left，turn right，go straight。 句子 Where is the cinema? Its next to the bookstore.turn left at the bookstore 。学习指示方位性的单词和短语。 2、本单元注意通过学习地点和方向。来让学生初步学习简单的询问 路线和正确表达路线的有关知识。教师要通过本单元的学习，培养学 生的合作意识。 二、教学目标 1、能够掌握所学单词和句子。 2、能够掌握如何询问路线以及回答。 3、能够初步了解音调的有关知识。 4、了解地图的基本标识。 5、培养学生的合作学习的意识。 三、教学重难点 如何问路以及正确指示方向。 四、教法建议 第六课时教法建议 Step1．Preparation 歌曲导入。Where is the hospital ？ Step 2.Presentation amp;Step3 .Practice 1、Listen and tick the places you hear .Write the words under the picture. 1)教师请学生看图，说出所看到的场所，对可能要听到的单词做到有 心理准备。然后教师播放录音。 2)教师通过提问，检测学生是否听懂并能找出正确答案。 3)教师校对答案，请学生在没有选中的图片下写出对应的单词或词 组。 2、Listen again and answer. 1)教师带领学生读第一题：Where does the boy want to go ? 请学 生回忆这里应该用什么单词回答提问，并鼓励学生说出完整句子。 2)教师先请学生看教材中的图片，口头描述如何从学校到邮局，然后 听录音回答第二个问题。 3)师生共同核对答案。 Step4． Production Let’s wrap it up 1、教师组织学生看图，并口头造句。 2、学生完成所有的填空，再鼓励学生学生自己增加更多的方位词， 如：north , south, west ,near 等，达到词汇复习和归类的目的。 五、课时安排 本单元共6课时，每周3课时，2周完成。 Unit 2 ways to go to school 一、单元教学内容及分析 本单元是对ways to go to school的学习和训练。A部分主要 学习交通工具和by连用；B部分主要是在A部分的基础上延伸，了 解和掌握了交通工具之后，学习交通标志和交通规则；主要教会学生 关于交通工具的英文表达以及相关的各种固定短语的搭配方式让学 生能熟练地运用英文进行乘坐某种交通工具去某地的对话问答，进一 步提高学生的实际语言交际能力。 二、教学目标 1、能够听、说、读、写短语：on foot，by taxi，by bus，by train,by plane，by ship，by subway。 2、能够听、说、读、写描述交通规则的单词和词组：traffic lights, wait, slow down, go。 3、掌握句型并进行熟练对话 How do we get there? ? 4、能够听、说、读、写，并在情景中运用以下句型：How do you come to school? I usually/sometimes/often come on foot. 提问及作答。 5、.会唱英文歌曲，可根据指令完成动作； 6、了解并遵守交通规则，体会中西方交通规则的异同，扩宽学生知 识面。 三、教学重难点 1.四会单词句子的书写。2.主句型 的熟练运用。3.let’s read 的 阅读。4.选择合适的交通工具并进行原因分析。5.语音连读。 四、教法建议 六、本单元重点学习有关出行的问题，英语表达多是由by 和交通工 具构成，而且本单元的许多单词以前学过，生词量少，关键是对于口 头表达能力的训练，因此在教学 中教师应充分利用以前学过的旧知 识来为新语言的学习服务。注重新旧知识的前后联系，将所学内容巧 妙引入活动之中，尽可能赋予枯燥的教学内容以动有趣的活动 五、课时安排 本单元共6课时，每周3课时，2周完成。 Unit 3 My weekend p