关于在我国农村家庭教育对青少年价值观人生观的影响.docVIP

关于在我国农村家庭对青少年价值观人生观的影响 调查目的：家庭是孩子的第一所学校，家庭气氛对孩子心理、性格、人生观、价值观、都有直接影响。家庭环境对孩子的影响是很大的，对孩子的性格和心理都有影响，两个同龄的孩子，一个生活在快乐幸福的家庭里，一个生活在充满危机的家庭，两个孩子的性格将有很大的差别，前者会以乐观向上的性格面对生活，而后者会以自卑憎恶的心理对面对生活！所以说一个家庭父母感情的好坏，家庭成员间的矛盾以及家庭经济条件的稳定等等都可以影响一个孩子甚至是孩子的一生父母往往是影响孩子的重要他人父母的文化修养父母的教育方式和教育态度家庭关系状况——主要指感情气氛家庭生活条件：“士之子恒为士，农之子恒为农，工之子恒为工，商之子恒为商”马克思也曾指出：“孩子的发展能力取决于父母的发展。”父母对孩子的教育方式可分为三种类型，即()民主的或宽容的；()权威的 或独断的；()放纵的或溺爱的。在这种教育条件下成长的儿童大多能形成良好的个性。第二种教育方式表现为父 母统管了孩子的一切方面，孩子几乎没有任何自由的余地，一举一动必须受到大人的限制。一旦孩子在某件事上犯了错误，父母便严加指责，甚至予以“武力制裁”。在这样的教育条件下，很可能使孩子产生严重的恐惧 心理，常常为了逃避惩罚而说谎。同时，经常挨打骂的孩子，其性情可能变得暴躁或倔强、任性第三种教育方式表现为父母对孩子百般宠爱，百依百顺，对孩子不管不问，任其发展。在这种教育方式下成长 的孩子，一般很难形成良好的个性一个家庭父母感情的好坏，家庭成员间的矛盾以及家庭经济条件的稳定等等都可以影响一个孩子甚至是孩子的一生人生观是指人们对人生的根本态度和看法，包括对人生价值、人生目的和人生意义的基本看法和态度。它是世界观的重要组成部分。人生观主要回答人为什么活着，人生的意义、价值、目的、理想、信念、追求等问题。人生观的基本内容包括幸福观、苦乐观、荣辱观、生死观、友谊观、道德观、审美观、公私观、恋爱观等等。“价值观”，往往也指“价值观念”。在学理上，价值观是指关于价值的理论、知识、学说体系，就像物质观、时空观、历史观等一样是指人们关于基本价值的立场、取向、态度等。家长不仅是孩子的第一任老师，而且也是最重要的一位家长的教育作用，是学校不能取代的。我们应该给孩子营造一个良好的学习生活环境并对他的一些不良行为进行纠正，在遇到冲突时要耐心，以正面引导为主。不要什么事都坚持自己的观点，要给他一点自己的空间！