新版领导科学考试全部(重点)考点汇总..docVIP

绪论 一、领导科学是以领导活动为研究对象的科学。 二、现代领导发展的四大趋势 决策工作专门化 领导主体集团化 领导方式民主化 领导方法科学化 三、领导科学在我国的兴起 首先 其产生是新时期社会主义现代化建设的客观要求 其次 其产生是总结党的丰富领导经验和领导理论的需要 再次 其产生是借鉴古今中外领导思想和管理理论的结晶 四、领导科学的范围和特点 （一）七大范围 1.领导本质的理论 2.领导观念的理论 3.领导职能的理论 4.领导体制的理论 5.领导的素质和修养的理论 6.领导方法、艺术、作风的理论 7.领导绩效考评的理论 （二）三大特点 1.综合性 2.应用性 3.社会历史性 五、建设具有中国特色的领导科学 （一）必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导 （二）必须从我国现代化的实际出发，面对改革开放和现代化建设的实际 （三）必须继承和发扬我党的优良传统，认真总结我党的领导实践经验 （四）必须有分析地借鉴国外和我国古代的领导思想 六、学习领导科学的方法 首先要重视学习理论 其次要加强理论的应用 六种学习方法（注意区分） 实证 2.历史 3.比较 4.案例 5.系统 6.借鉴 领导与领导者、被领导者 领导的含义 领导是指在一定的社会组织或群体内，领导者运用其法定权利和自身影响力，采用一定的形式和方法对被领导者世家影响并共同作用于各个客观对象，以实现预定目标的行为过程。 二、领导的双重属性 在阶级社会中，任何领导都具有“自然属性”和“社会属性”的二重性 领导首先是社会共同劳动和共同生活的自然需要 领导活动不仅具有自然属性，尤其还具有社会属性 领导具有“自然属性”和“社会属性”，并不意味着有两种领导活动，而是指同一领导活动的两个方面的表现，即领导的二重性，其中社会属性占主导地位。 三、领导特征 （一）领导认识的特征 1.原则性 2.超前性 3.综合性 4.创造性 5.系统性 （二）领导实践的特征 1.权威性 2.依附性 3.目标性 4.组织性 5.协调性 6.超脱性 7.服务性 四、领导的七大能力 1.善于从政治上考虑问题的政治洞察能力 2.善于集思广益、择善而从的决策能力 3.较强的组织管理能力 4.较高的交际协调能力 5.较好的语言文字表达能力 6.精通的专业能力 7.出色的科学思维能力 五、领导者 领导者是指在社会共同活动中，在一定的职位体系中担任一定领导职务的个人或集体。 领导者的五大特征 拥有职权 2.负有责任 3.提供服务 4.富于创新 5.多重角色 领导者的地位和作用 首先，领导者在领导活动中居于中心地位，其次，领导者在领导活动中起发动作用，再次，领导者在领导活动中起表率作用 六、被领导者 被领导者是指在领导者的领导下，按照领导的意图，为实现组织目标，从事具体时间活动的个人或集团。 七、被领导者的特征 1.服从性 2.受动性 3.对象性 4.源泉性 5.不承担领导职务或担任较低领导职务（与领导者相互区分） 八．好的被领导者的三大要素 1.服从领导 2.支持领导 3.监督领导 九、领导者与被领导者的五大关系 （一）相互信任的关系 （二）相互促进的关系 （三）相互支持的关系 （四）相互转化的关系 （五）相互监督的关系 第三章 领导的职能和原则 一、领导职能在领导活动中的三大地位 1.是确定合理的组织机构，实现领导科学化的一个重要标志。 2.是领导活动科学化的依据。 3.的实现情况是检验领导活动结果的依据。 二、领导的一般职能（美国政治学学家认为的七点） 1.决定重要的政策 2.发布必要的命令和指示 3.协调组织的内部关系 4.授权下级处理一般事务 5.控制财务的运用 6.工作人员的任免 7.监督、控制并考核工作的执行 三、领导的六大职能 1.引导 2.指挥 3.组织 4.协调 5.监督 6.教育 四、当代领导的三大基本职能（论述） 1.科学决策 2.选才用人 3.思想政治工作 五、领导的总原则 ‘ 1.党的基本路线原则 2.实事求是原则 3.民主集中制原则 4.群众路线原则 六、领导的基本原则 1.统一领导原则 2.分层领导原则 3.系统整体原则 4.权责一致原则 5.民主公开原则 6.集体领导和分工负责相结合的原则 第四章、领导观念 一、现代领导观念的基本特征及重要作用 （一）基本特征 1.以马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论为指导，坚持一切从实际出发，具备坚定的、鲜明的政治立场； 2.既要继承优良传统，又要充分体现时代精神，既要摒弃或改变那些已经过时的、错误的、落后的、腐朽的旧观念，又要树立符合时代需要的正确的、进步的新观念； 3．既要有中国的民族特色，立足本国与当前，又要面向世界与未来，适应建设中国特