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胡萝卜种子教案 篇一：胡萝卜种子教学设计 绘本《胡萝卜种子》教学设计 二年级何浩铭 一、教学目标 1.能模仿故事内容，用较为完整的语言讲述自己种植蔬菜的事情。 2．知道做任何事都不能半途而废，只要付出努力，就一定会有收获。 二、教学准备 绘本lt;胡萝卜种子gt;PPT 三、教学过程 （一）谈话导入 出示封面，今天老师带来了一本好看的书，我们先来看看它的封面。你们在图片上看到了谁呢？他在干什么呢？ （二）教师讲述故事 1、提问：故事的题目叫什么？故事中的小男孩种了一棵胡萝卜种子，大家都是怎么说的呢？听了大家的话，小男孩有没有放弃，他是怎么做的？最后胡萝卜怎样了？ 2、他这么认真地种下了这棵种子，最疼爱他的妈妈怎么说？听了妈妈的话，这个小男孩会怎么说？ 3、慈详的爸爸也来了，他怎样说？听了爸爸的话，小男孩怎么说呢？ 4、比他年长的哥哥也说。：“他不会发芽”全家人都说种子不会发芽，他是怎样做的？ 5、每天，小男孩都把种子周围的杂草拔掉，然后浇上水。终于，有一天?? 6、一棵葫萝卜长出来了。看到这种情况，小男孩的心情是什么样子的？. （三）完整欣赏故事，激发情感 现在让我们一起看着图片来把这个故事讲一遍。（从封面开始讲述故事） 四、拓展问题： 1、一棵葫萝卜长出来了。看到这种情况，小男孩会对爸爸妈妈说些什么呢？ 2、我们不管做什么事情，都不能半途而废，要坚持到底，只要我们付出了努力，就一定会有收获，就像故事中的小男孩一样，不管别人怎么说，每天都坚持去照顾他的胡萝卜种子，最后终于长出了一颗大大的胡萝卜。 五、写绘作业： 1、请你在下面画出你所种植的（或者心中想象的）蔬菜的成长过程并给大家讲一讲。 2、温馨提示：同学们记得与朋友和父母一起分享哦！ 篇二：胡萝卜种子教案 2 胡萝卜种子 一、活动目标 （一）能模仿故事内容，用较为完整的语言讲述自己种植蔬菜的事情。 （二）知道做任何事都不能半途而废，只要付出努力，就一定会有收获。 二、活动准备 （一）一盆小朋友种植的未发芽的蔬菜。 （二）自制绘本《胡萝卜种子》、实物投影仪。 三、活动过程 （一）以未发芽蔬菜引出活动。 “这是谁种的蔬菜啊？”“告诉我们，你种的是什么蔬菜？”“这么久了为什么还不发呀呢？小朋友，你们觉得它会不会发芽？” （二）引出故事 1.“到底会不会发芽呢？我们来听个故事吧，故事的名字叫《胡萝卜种子》”。 2.教师讲述故事。 提问：故事的题目叫什么？故事中的小男孩种了一棵胡萝卜种子，大家都是怎么说的呢？听了大家的话，小男孩有没有放弃，他是怎么做的？最后胡萝卜怎样了？ （三）出示绘本，讲述故事。 老师把这个故事做成了一本书，现在让我们一起看着书来把这个故事讲一遍。（从封面开始讲述故事） （四）教师小结 我们不管做什么事情，都不能半途而废，要坚持到底，只要我们付出了努力，就一定会有收获，就像故事中的小男孩一样，不管别人怎么说，每天都坚持去照顾他的胡萝卜种子，最后终于长出了一颗大大的胡萝卜。 故事听完了，请你们再来说一说，xx小朋友的蔬菜会不会长出来呢？他应该怎么做呢？ （五）幼儿讲述自己种蔬(转 载 于:wWw.cssYQ.COm 书 业 网:胡萝卜种子教案)菜的故事。 我们每个小朋友也都种了各种各样的蔬菜，你是不是也有一个故事呢，说给大家听一听好吗？ 四、活动延伸。 你们想不想把你种菜的故事也像温老师一样做成一本书给大家看呢？ 篇三：2蔬菜生菜技术教案 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板