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管理之星事迹材料 事迹材料 篇一：杭锦旗实验小学管理之星事迹材料雷雨龙 杭锦旗实验小学管理之星事迹材料 三（2）班雷雨龙 我是杭锦旗实验小学三 年级二班的雷雨龙同学。我 是我们班的体育班干部，平 时除了学习，也对自己的工 作一丝不苟，把我们班的的 各方面管理的井然有序。我 是热爱集体、团结同学、勇 于创新、乐于助人的阳光男 孩。 我始终以高标准严格要 求自己，激励自己，孜孜不倦地进取，力求在德、智、体、美等方面全面发展，讲卫生，保护环境，受到同学、老师、学校和社会各方面的广泛赞誉。 在学习上，刻苦好学，成绩突出。上课认真听讲勤于动脑，积极举手发言，得到学校师生和社会的一致好评。我一丝不苟的学习太度也影响了好多人，我不会骄傲也不会自大，我会更加努力学习，多多帮助需要帮助的同学。同时也是我好学上进的丰硕成果，我也要为老师分担任务，管理好班集体，成为老师的小助手！ 篇二：管理之星事迹和格言 管理之星事迹和格言 管理之星***， 2001年参 工作，现任 公司 车间主任。他带徒传艺帮助新员工成长，以身作则为员工树立榜样，要求大家做到的自己首先做到，要求大家遵守的，自己带头遵守，他严于律己的精神，让同事敬佩信服，经过实践磨练，成为业务能力突出、管理经验丰富、创新意识强的合格师傅和车间主任。 上半年带领本车间员工保质保量完成生产任务，潜心钻研生产技术，参与的技改项目4项，善于借鉴先进管理经验，各项管理制度确保落实到位。 人生格言：有志者自有千计万计， 无志者只感千难万难。 篇三：主要事迹 主要事迹 我是班的班长，我热爱祖国、热爱劳动、关心集体、乐于助人、尊敬师长、以身作则、模范执行《中小学生日常行为规范》。入校三年来，我被学校评为“管理之星”、“学习之星”、“手抄报小能手”等。在学校举行的各项比赛中多(转 载于:www.zaIdian.cOM 在 点 网)次获奖；每学期学习成绩均为年级段前几名，是一名真正的品学兼优的团员。 作为班长，我处处以身作则，起模范带头作用。对工作，我认真负责，尽职尽责，老师交给的任务我都能乐意接受，做到有始有终。生活中，我言出必行，约定守时，不让他人为难。 为了使班上几位掉队的同学都能赶上队伍，老师在班上开展的“一帮一”活动，本是一个人帮助一个人，但是我尽力帮助三个同学学习，其他同学有不懂的地方，都会去问我，老师不在我都能一一解决，所以在上学期期末考试中，本班取得了优异的成绩。老师说，这里面有我的功劳。没有我天天带领同学温习功课，认真完成作业，刻苦钻研，互相帮助，是不能取得这优异的成绩。我认为我还可以做的更好。 我热爱劳动，关心集体，在学校大扫除中，我一马当先，不怕脏，不怕臭，不怕累，我这种精神，深深打动了同学们的心。每次大扫除在我的带领下，就把教室及周围的环境整理得井井有条，让人走进教室，心旷神怡。在家里我是妈妈的好帮手，一有空就主动帮忙扫地，拖地板，洗碗。 这一次我被推荐，我既感到高兴又感到有压力，我决心在各方面还要更加努力，成为大家的表率，我相信我能做得更好。 1 篇二： 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认真观察图纸不懂得进行现场考察，最好分类计算防止掉项。算出工程量套定额，套定额必须设好计算规则，注意实际工程量和软件默认的差异，特别是