第二学期班主任工作总结 (6000字) 班主任工作总结 .docVIP

第二学期班主任工作总结 (6000字) 班主任工作总结 2012-2013学年第二学期班主任工作总结 204陈日丽 时间匆匆，不经意间一抬头，又是一个学期从我们的身边悄悄溜过，回顾这一学期的工作，有成绩，也有失误，有经验，也有教训。下面，就我本学期的工作总结如下： 一．取得的成绩 （一）德育方面 1.安全：经过三个学期的学习与生活，学生已经有一定的安全意识，在本学期，我不厌其烦地对学生进行安全（交通、防火、防溺水、食品、地震逃生等）教育，一学期下来，没有发生一起安全事故。 2.行为习惯：本学期学生的日常行为习惯有了很大的进步。在上学期里，学生的自觉性相对较低，早上到校后除了吃早餐，都是在玩耍，在本学期里，他们不需要老师在旁边督促、提醒，基本都能自觉读书、打扫卫生；午休也不再像上学期那么吵闹，基本都能安静入睡；礼貌方面也得到了加强，见到老师能用英语打招呼了。 3.班风班貌：集体活动最能培养学生的凝聚力和集体荣誉感。我要求并带领学生参加学校的各项活动：春游、“6.1”游园、广播操、书画比赛等，其中广播操比赛获得了第一名，书画比赛中刘学羿、陈拧等都取得了优异的成绩，一学期下来，班上获得了4面“流动红旗”，逐步形成了一个健康向上、团结协作的班集体。 4.家校联系：注重和家长建立良好的关系，常常主动与家长通过电话、家访等方式进行密切联系，家长非常支持和配合我的工作。 （二）教学方面 结合学校的“小组合作”模式制订“小组评比栏”和集“笑脸卡”换礼物的方式，学生的求知欲、上进心比上学期强，班上的学习风气也较上学期浓厚，在几次大考（月考、期中考）上，班上的成绩都排在年级前列。 二、班级的管理与措施 取得的成绩与管理方法的好坏有直接的关系。对于孩子来说，二年级正是接受各方面教育的最佳时机，所以我利用校会、班会、课堂等一切可利用的时间对学生进行各方面的教育（学习、安全、行为习惯等），但他们也开始有了自我意识，做事情喜欢以自我为中心，搞“个人义”，这虽然是学生个性的体现，却不利于整 个班集体的发展，开学初，尝试了几种方法，收到的效果都不明显：课间照样追逐打闹，地上常常丢有垃圾，同学间小矛盾不断，不积极打扫卫生等，后来，我借助学校的“课堂小组合作”模式制订“小组评比栏”和集“笑脸卡”换礼物的奖惩办法（具体要求见后面），学生的表现有了很大的转变：课间追逐打闹的现象基本没有了；每一天的卫生值日也不用我督促了；作业书写进步了，质量也提高了；课堂纪律有序了等，在这当中，转变最大的是万盛和张储进同学，他们一个爱玩闹，书写差，一个无视课堂纪律，自由成性，自从有了这个评比栏和集“笑脸卡”换礼物的方法，他们简直换了一个人。事实证明，采用这种方法，对我们班孩子进行良好习惯的培养是最佳的途径。 三、存在的不足与展望 1.对于后进生，我也给予了特殊的照顾：多谈心、多鼓励、多辅导、多提问、交朋友等，但他们的表现却令我很难高兴起来，反反复复、时好时坏，家长的督促不到位是后进生进步不明显的主要原因，下学期在这一块加强与家长的沟通，希望得到改善。 2.班干部的管理能力只能说比上学期有所增强，但还不得力。他们的管理手段还很欠缺，管的时候还欠主动，出现问题时常常来求救我，关于培养班干部这点有待进一步努力。 3.在安全上，他们对我的唠叨能倒背如流，在教学区也不追逐打闹很守纪律，但一离开教学区就会忘记，常常有学生回来跟我说某某洗碗时跑，某某放学时跑下楼梯，还得加强安全意识的培养。 4.缺少观察，总不能在事情发生之前对学生进行及时的教育，从而防止事情发生，处理事情有时跟在学生的身后。 5.做事缺乏耐心，比较冲动，不能好好地坚持到底。 6.本学期获得的“流动红旗”较少，没能评上“优秀班集体”，下学期得努力，争取有所收获。 总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。班级管理工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平得到提升！ 注： 《评比栏的规则》 1.所有科任老师可以针对小组的表现进行加减分。 2.小组值日：周一第一小组打扫卫生，周二第二小组，如此类推，值日当天小组所有成员同为班干 篇二： 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按