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精美毕业赠言——念 下文是关于精美毕业赠言——念相关内容，希望对你有一定的帮助： 第一篇:《毕业赠言》 《毕业赠言》教学设计2 教学过程 一、创设情境导入 （在歌曲中） 同学们：六年来，我们在一起渡过了很多个快乐的时光，阳明路小学记录着我们的成长，记录着我们的友谊。每一间教室，每一条长廊，同学们每一张欢快的笑脸，每一个有趣的动作，每一次生动的发言??都珍藏着我们的回忆。此时此刻，我们就要离开这美丽的校园，离开亲爱的同学，离开可敬的老师??你们的心里有什么感受，能用一句话来说说吗？（学生说自己心里的感受。） 是呀，此刻就要说再见，我们真的感慨万千。多情自古伤离别。在离别之际，你们一定有许多内心的话儿要倾诉给母校，倾诉给老师，倾诉给同学，把这些话写出来就是“毕业赠言”。（板书） 今天老师给大家一个平台，把你们对母校、老师的留恋感激之情，对同学、朋友的希望祝愿之心充分地表达出来。 二、评析赠言 1、翻开书，快速阅读，你认为毕业赠言该写些什么？（怀念、劝勉、警戒、希望、回忆等） （板书） 2、我从以前同学们的毕业赠言中选了几则，请大家看看听，哪几则写得比较好，哪几则写得不够好？为什么？（屏幕显示） (1)我们即将离别了，你是我最好的朋友，我祝愿你在未来的日子里福如东海，寿比南山，长命百岁。 (2)你总是那么可爱，乐观积极是你的天性，这也是我要和你交朋友的原因。分别之际，我希望胸怀大志的你能通过自己的努力，实现理想。 (3)你总是默默无语，从不在课堂上发言，其实你很棒的，为什么不多给自己机会呢？真希望进入中学的你能如展翅高飞的雄鹰，勇往直前！ (4)我的老朋友，你总是这么狡猾，以后的你一定能一路发，我祝你财源广进！精美毕业赠言——念。 （5）祝你好好学习，天天向上，身体健康，万事如意！ 同学精美毕业赠言——念。 3、你认为以上几则赠言哪句不合适，哪句写的好，病说说理由：引导（第一句是适合用在祝寿时的，第四句则是商人的语言，不适合我们小学生，第二句比较有针对性，既说出了同学的特点，也写出了自己对同学的祝福，第三句对同学有激励的作用,第五句则是套话，没有抓住一个人的个性特点，针对性不强。