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话题“我是，是我”等阅读下面的材料，按要求作文。在一个峡谷的险峻处，挺立着两块天然形成的石头。这两块石头一上一下，位于上面的是一块大石头，与上面的大石头相比，作为底座的石头就显得小很多。然而，很多年过去了，这一上一下、一大一小两块石头始终保持着平衡，风吹雨打都立得住。人们来到这里，在驻足欣赏的同时都若有所思。上述材料引发了你哪些思考和想象？请自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自定，标题自拟。要求：立意明确，不得套作，不得抄袭。【立意点拨】材料作文的审题立意可以运用抓关键词、句法等方法。有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键词、句（如开头句、结尾句、反复出现的句子），抓住这些关键词、句，就能把握对材料主旨的正确立意。这则材料的关键词是“平衡”，可由“平衡”延展开去，联系生活实际，阐述大与小、强与弱、主与次、上与下、高与低等互相联系、平衡互补、相辅相成、和谐共生的道理，列举生活中人与自然、人与自身、人与人达到平衡的事例。材料中的两块石头之所以引起人们的驻足欣赏与思考，是因为它们一反常态，大石头在上，小石头在下。为什么这样的两块石头在风吹雨打中都能立得住？我们得考虑原因。材料说它们保持了平衡，那怎么保持了平衡呢？若从大石头在上的角度切入，可以写大石头位于最显眼的高处，自然风光无限。假如你是大石头，你是应该洋洋自得，傲然俯视，还是应珍惜现在，心存谦卑，满怀感恩之心？也可以从小石头在下的角度切入，小石头作为底座，长期承受重压，又最易被人忽视。如果你是小石头，你是会因身处幕后为他人作嫁衣而失落、愤懑，还是会甘为绿叶，任劳任怨，默默付出，并认为小角色也有自己的位置和价值？当然，也可由大小石头进行类比联想，看看自己的生活中、人类社会中有哪些与大小石头类似的人、事。比如居上位的官与居下位的民、柔弱的母亲对家的支撑等。警惕陷入以下立意误区：细节决定成败，逆境才能成才。【优秀立意】1.学会平衡。2.平凡人物也有价值。【高分素材】苏轼的平常心苏轼一生都在宦海沉浮。在朝堂时，他在其位谋其政，无论是被调往密州、徐州、湖州等地，他都政绩显赫，深得民心。他在处理国家的政治事务时，敢于坚持自己的意见，“尽言无隐”“不顾身害”，始终保持着黑白分明、表里如一的为官精神。“乌台诗案”后，几近死亡边缘的苏轼经过长途跋涉，踏进偏僻的黄州大地，虽心灰意冷，却写下了《前赤壁赋》《后赤壁赋》等千古名作。他把老庄哲学看待人生苦难与欢乐的观照方法与禅宗顺乎自然的生活态度结合起来，于是便有了“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”的超然与洒脱。素材化用：苏轼既坚持作为一个士大夫积极入世、恪守信念的人格理想，又保持作为一个士大夫追求超越世俗、追求艺术化的人生境界与心灵境界。进取与退隐、入世与出世，苏轼用自己的方式为后人呈现了一种人生的平衡。南加：守护青海湖20年南加，青海湖边一名藏族牧民。他从30岁起就关注生态，倾尽自己的积蓄，用将近20年的时间守护青海湖边的草原和湿地。南加治沙固沙，让青海湖边千亩遭破坏的草原恢复了植被和水源。在他的感召下，他的家人和众多志愿者也一同投入到保护青海湖的行动中，与他一起捡拾湖边的垃圾以还青海湖一片洁净。当记者问他哪来的动力如此不计回报地做环保时，南加质朴地回答：“我就是想保护家园。看到这里一天天越来越美，我心里别提多高兴了。”素材化用：我们持续做任何事情总要找无数的理由，但能坚持做一件事，却只要一个理由就够了，那就是信仰。在草原上默默守护着生灵的南加，有着朴素而坚定的信仰――保护美丽的家园。为了这个信仰，南加坚守自己的信念，沉默而顽强地用20年的时间去走自己认为该走的路。他的价值，便是在草原上树立了一座令人敬仰的绿色丰碑。阅读下面这首诗，根据要求作文。你没有理由沮丧/为了你是秋日/彷徨/你也没有理由骄矜/为了你是春天/把头仰/秋色不如春光美/春光也不比秋色强根据你对材料的理解与感悟，写一篇不少于800字的文章。自主确定立意，确定文体（诗歌除外），题目自拟，不要脱离材料含意作文。【立意点拨】这则材料选自汪国真《自爱》一诗。总体上看，该诗歌讲的是我们要自信、自爱，还要有自我认同感。我们（万物）都是独一无二的存在，都是最美、最特别的存在，都是不输任何存在的存在。我们应不自卑也不自傲，平和淡定，接纳自我。我们也可将诗歌中的“秋日”“春天”理解为人生的特定阶段，我们不必为了老去而变得迷茫和踟蹰，也不要因年少而轻狂。每个年龄都有自己的所长与所困，无所谓强弱高低。我们还可以将“秋日”“春天”理解为人生中的低谷和得意之时。不因陷入低谷而彷徨，也不因得意而骄矜。我们应看到人生的高潮、低谷各有作用，因此要心有宁静，波澜不惊，正确看待得失。警惕陷入以下立意误区：未能读懂“秋日”“春天”的比喻意义，直接写四季皆美景;片面理解材料，写要乐观等。【优秀立意】1.我