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让流动之花安然绽放【摘要】随着柯桥城市建设的发展，进城务工人员日益增加，但因为家长工作繁忙，孩子的假期常常需要独自度过，这些“流动的花朵”的假期安全成了家校监管的盲区。本文试着调查了进城务工人员的工作休假方式、孩子假期的生活方式及辅导员老师对雏鹰假日小队的看法，分析了“流动之花”假期安全问题频出的原因，即父母缺少关爱、流动之花假期生活单调、假日小队活动不规范、中队辅导员老师对假日小队活动认识不足，进而提出了解决的对策，即家庭、社会、学校三者联合，争取更多的社会力量参与监护，进一步规范雏鹰假日小队，加强少先队的阵地建设。【关键词】进城务工人员子女；假期；安全【中图分类号】G629.28 【文献标识码】A一、问题的提出“老师，我家衡衡星期六出去到现在还没有回家，他有没有来上学啊？”星期一一大早，还在上班途中我就接到了衡衡妈妈带着哭腔的电话，我一边答应帮她好好查看一边猜测着衡衡可能的去向。来到教室，衡衡的座位空空如也……在我印象中，衡衡一直是个明理懂事的孩子，和爸爸妈妈来柯桥也已经三四年了，一直在我们学校读书，成绩中规中矩，平时也没有不良的行为习惯，他会去哪里呢？叫来平时和他关系较好的同学询问，说最后一次见到他是在周六下午的三点左右，当时他和一个比他大几岁的男孩一起买了零食往服装市场方向走了，据他猜测，衡衡很有可能是去了网吧！“网吧不是不向你们小学生开放的吗？”“金昌工业园区里面有好几家地下黑网吧，我们班的男同学经常去的！”“我知道网吧在哪里！”“我也知道！”说起网吧，班上几位男生立刻兴奋起来，还自告奋勇地要带我去找。最终，衡衡妈妈果然在那里找到了“失踪”了两天的衡衡。人虽然平安回来了，但是这件事却引发了我的很多思考。我们学校地处县市交界处，周边有好几个拆迁安置小区，因为房价便宜，吸引了很多外来务工人员子女前来租住，他们的孩子便就近在我们学校就读，像衡衡这样的孩子，占到了我校学生总数的一半以上。与普通的上班族不同，这些进城务工人员休息时间不固定，早出晚归，极少有休息日，孩子的假期对他们来说就成了安全的盲区。夏季频发的溺水事故中，外来务工人员子女就占了绝大多数。如何让“流动之花”的假日过得安全、有意义，让他们的父母能安心工作，成了我校少先队工作的一大重点。二、调查现状及原因分析关于“流动之花”假期生活方式的调查为了对进城务工人员子女的假期生活现状作出客观的了解和评价，以利于学校少先队更有针对性地开展指导，推进假日活动的开展，我们进行了问卷调查（见附表1、2、3）。表1表2是每个年级各抽一个班，共143名进城务工人员女子及其家长作为调查对象，表3是以本校18人中队辅导员为调查对象。调查结果如下：“流动之花”假日生活调查分析（1）“流动之花”假期缺少父母关爱进城务工人员工作单位不固定或者在个体老板处打工的占多数，休息时间没有保障，能享受双休的还不到半数。近几年来，由于入学政策的调整，外来务工人员子女只要符合条件，也能在柯桥享受免费入学的优惠，再加上为了给孩子提供更优秀的基础教育条件，达到一家人团聚的目的，越来越多的进城务工人员把孩子带到了身边，但与此相矛盾的是，假期里这些孩子又一次成了“留守儿童”，父母不能把孩子带到车间，甚至是工厂，条件稍好的就把孩子送到一些辅导机构，委托看管，没有条件的就只能让孩子在家自己对付着过。有学生感言，放假还不如不放假，在学校里还能有小伙伴玩，而到了家里就只能对着电视机发呆了。（2）“流动之花”假日生活缺乏指导，内容单调父母亲忙于工作赚钱，对周围的环境也不熟悉，这些“流动之花”的假日除了完成一定的作业之外就显得乏善可陈了。通过调查问卷我们发现，60%多的孩子选择了看电视和上网来打发时间，就我任教的六年级某班为例，这些孩子的周记内容大多是写某电视剧的观后感，或者是攻克某个游戏之后的感受，网络语言充斥着他们的表达。更让人担心的是，因为父母没有时间照看，这些孩子的作业也很不规范，偷工减料不说，字迹也很不端正。而长期与电视与电脑为伍，这些孩子中有许多表现出来的共性是不合群，喜欢独处，喜静不喜动，缺少朝气，活动能力弱。统计数据也表明，其实孩子自己对假期生活也相当无奈，表示“无聊”或“不满意”的占了70%多，他们渴望能有丰富多彩的假日生活。（3）“雏鹰假日小队”活动不规范我校每个中队都已建立了若干个“雏鹰假日小队”，这些小队或因为队员志趣相投，或由于住址相近而自发成立，我们也曾开展过诸如“童眼看县城”、“清除顽固牛皮癣”等假日小队活动，因为有明确的目的，有严密的组织，有具体的要求，所以效果比较明显，家长也十分支持。但是如果由队员自己安排，无纪律、无计划、无目的等缺点就暴露出来了。活动内容、地点随意，活动形式自由、无序，存在潜在的不安全因素，辅导员老师忙于自己的家务，没有更多精力参与到假日小队活动中，再加上有的队员年龄尚小，