石门县中小教师资源建设与应用培训班讲稿.docVIP

石门县中小教师资源建设与应用培训班讲稿.doc

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磐石中学教师资源建设与应用培训班讲稿 通过此次活动能解决大家在省资源网实名注册及其他应用过程中遇到的困难和问题。确保我县“省资源网进校园活动”活动顺利开展,充分发挥省资源网在学校教学教研中的作用,充分发挥省资源网的使用效益。 一、了解省基础教育资源网。 1、湖南省基础教育资源网由湖南省教育厅主管,湖南省基础教育资源中心主办。是省教育厅投巨资全力打造的为全省中小学教师提供免费教育教学资源的专门网站,是全省中小学教师使用、发布、评价、交流教育教学资源的平台,也是全省各级教育部门掌握教师应用资源、开发资源情况的网络化管理平台。网站设有资源中心、在线备课、数字课堂、教师培训、教师博客、仿真实验、视频点播、网络大赛等栏目,目前已有覆盖小学至高中各学科教育教学资源25万余条。网站采用省、市、县、校四级平台架构,实现了省内各类教育教学资源的互联互通,为全省中小学教师免费使用教育教学资源提供了便利。网址:由湖南资源中心拼音首字母组成。 2、省资源网的特色:(1)省、市、县、校四级平台架构统一(即:网站管理员分为省级、市级、县级、校级四级。分别负责下一级资源及教师身份的审核工作。)(资源存储分省、市、县、校四级存储,省资源向市、县、校同步,而市、县、校以推优的方式向省资源网提供优质资源。),(2)身份认证统一 教师实名注册 (身份证号码是唯一的识别码,一个身份证只能注册一个用户名,一个用户,只能用一种身份进入)(3)资源检索统一,同时提供湖南省资源网内有哪些信誉好的足球投注网站和国家资源网网内有哪些信誉好的足球投注网站,用户无需二次登陆即可通过有哪些信誉好的足球投注网站引擎直接下载国家资源网的资源(省资源中心正在与国家教育资源网协调中)。 二、用户注册 1、管理员注册方法(演示): 省级管理员已经初步设置了一个校级管理员,只需要我们修改自己的个人信息就可以了。 (1)点击首页页“用户注册”,展开并选择所属的单位,找出单位代码。每个单位管理员注册名为:admin+单位代码,密码也是admin+单位代码。如我点击“石门县蒙泉镇磐石中学”,右边学校代码就会显示:11108,那么管理员得用户名为“admin11108”,密码也是一样。 (2)回到主页,输入用户名和密码,登陆。 (3)进入“个人中心”修改自己的信息,注意,身份证号码就是个人身份的象征,每个人只能拥有一个用户角色,或管理员,或教师。(校级管理员不允许修改用户名) 2、教师注册方法(演示) (1)个人自己注册:点击“用户注册”,选择用户类型“教师”,展开并选择所属的单位,然后选择“下一步”。填写个人详细资料。强调:在学科选择时,可以多选。(请看教师注册演示视频) 强调一下:一、为避免产生错误,尽量使用个人注册方法,不提倡批量注册方法;二、如果管理员进行批量注册,在excel表格中,一定不能有自己的信息。因为你已经是单位管理员了,不能再用教师身份注册。如果在表中导入了你的信息,你的管理员身份就被覆盖,无法再用管理员身份进入,也就没有了管理权限,无法审核、查询本单位教师信息。 3、教师用户批量注册(演示):管理员身份登陆后,点击“管理”菜单。进入“用户管理”,选择“批量创建用户名。”下载excel模板。导入教师基本信息。教师“姓名”和“身份证”是必须填写的项目。填完了再保存。在选择左侧,浏览,找到刚刚下载的表格,点击确定。再返回到用户管理页面,就会发现已经自动生成单位用户花名册。注意:每个人的用户名不一样,但是密码都是1111。注册完了以后,要求教师自己登陆后将个人信息改写过来。教师注册完了以后,管理员可以对教师信息,教师权限进行管理。(请看教师注册视频) 4、我校教师实名注册完成情况 湖南省基础教育资源网教师实名注册工作自6月份启动以来,其中已有36万余名教师完成了实名注册,全省注册率达74%。其中张家界市、湘西自冶州2个市州注册率已达100%,全省有30个县市注册率达100%,我县名列其中。我校注册率达100%。 5、校级管理员需要注意: (1)进一步做好本校教师实名注册工作,针对新进教师做好注册指导工作,帮助调入教师“申请调动”到现工作单位。 (2)做好注册服务工作。校级管理员要及时解决本校教师在使用省资源网中出现的密码、用户名遗失等问题。学校教师遗失用户名和密码应找单位管理员查询,学校管理员遗失用户史和密码应找县管理员查询。采用批量注册的学校,一定要将系统自动生成的教师用户名和密码发给教师,并要求教师修改密码,完整填报相关信息。 (3)强化审核管理。各校级管理员对注册在本校的用户身份进行核实,要核实本校教师是否正确注册到本校,如有注册到其他单位的,要协助教师申请单位调动,非本校教师注册到本校的用户要及时删除或转移。(演示如何申请调动) 三、资源中心 用户在资源网上上传、下载、浏览、评分、评价、收藏(审核、推优)等一切针对资源的

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