2016年学校万圣节活动策划.doc

2016年学校万圣节活动策划 　　万圣节主要流行于美国、不列颠群岛、澳大利亚、加拿大和新西兰等西方国家，但随着社会经济的发展以及各国文化的交流，万圣节逐渐在我国流行起来了。下面，小编为大家整理关于学校万圣节活动策划，欢迎大家阅读。 　　学校万圣节活动策划一 　　活动时间：10.31 　　实施对象：本校全体学生，以小组为单位参与每项活动。 　　活动流程及内容： 　　第一项︰万圣节知识灯谜，向大家介绍万圣节的由来、习俗和传统庆祝活动。同时学校广播播放两首万圣节的歌曲〈Halloween is coming, Jack-O-Lantern〉。 　　第二项︰游戏，画房子，并且进行跳房子游戏，并且读单词，使学生喜欢英语并乐于学习英语。 　　英语过关游戏活动 　　共设有打沙包，学生通过关即可获得「小印章」。各关内容力求简单有趣味性，使寓教于乐。、闯关活动内容如下： 　　1. Trick or treat? 　　学生约四到五人一组，敲门进入闯关区，向关主念出Halloween Chant以拿到关主请客的糖果。 　　Ex. Trick or treat!Treat or treat!Give me something good to eat! 　　Treat or treat!Im a ghost!Treat or treat!Give me a toast! 　　2. I can see…我看见… 　　学生必须从事先准备好的单词卡中，用沙包打中后读出。 　　第三项：南瓜灯展。鼓励所有的学生进行南瓜等展览，并且进行投票。届时选出优秀的南瓜灯制作者，并且颁发奖状进行鼓励。 　　第四项：鬼屋体验。将四楼会议室布置为鬼屋，peter也参与其中来扮演monster，贴近外教和学生之间的距离。 　　学校万圣节活动策划二 　　一、目的： 　　藉由办理各项英语教学相关活动，将英语融入日常生活当中，增进学生学习兴趣，扩充学习领域，充实生活内涵。 　　二、主办单位：台北市芳和国中 　　三、活动时间： 　　四、实施对象：本校全体学生，以班级为单位参与是项活动。 　　五、活动流程及内容： 　　9：00至9：30 　　万圣节英语表演节目选定两组依序表演，每组十五至二十五人。 　　第一组英语歌舞剧表演 　　以歌曲及活泼生动的表演方式，向大家介绍万圣节的由来、习俗和传统庆祝活动。同时并表演两首万圣节的歌曲〈Halloween is coming, Jack-O-Lantern〉。 　　第二组英语话剧表演 　　以学生自编自演的鬼故事为主，透过幽默热闹的话剧表演，使学生喜欢英语并乐于学习英语。 　　9：30至11：00 　　英语过关游戏活动 　　共设有八关，学生通过六关以上即可获得「闯关成功证书」。各关内容力求简单有趣味性，使寓教于乐。、闯关活动内容如下： 　　1. Trick or treat? 　　学生约四到五人一组，敲门进入闯关区，向关主念出Halloween Chant以拿到关主请客的糖果。 　　Ex. Trick or treat!Treat or treat!Give me something good to eat! 　　Treat or treat!Im a ghost!Treat or treat!Give me a toast! 　　2. I can see…我看见… 　　学生必须从事先准备好的万圣节海报中，指出三项他们看到的东西。 　　Ex.I can see a mummy. I can see a ghost. I can see a black cat. 　　3. I can speak English我会说英语 　　请学生事先搜集有英文字的广告纸盒、罐子或其它东西，将其它们贴在海报纸上当做题目，学生从中任选出三种日常生活中常见的英文单字，念出 　　单字并将它拼出来。 　　Ex. OREO, O-R-E-O 　　4. Sing a song欢乐歌唱 　　学生约四到五人一组，配合动作，以掷骰子的方式选曲，演唱出老师所教过的歌曲。 　　5. Simon says老师说 　　学生约四到五人一组，依关主的指示做出动作，内容皆为实用的教室英语，并搭配“老师说”的游戏趣味在其中。 　　Ex. “Simon says stand up!”(学生跟着做)“ Sit down!”(不必跟着做) 　　6. Matching大小写配对 　　学生随机抽出三个大写字母，然后必须从二十六个小写字母中找出配对的字母，并念出其代表的英文单字。 　　Ex. A-a-apple, B-b-bird, C-c-cat. 　　7. Phonics舌头体操 　　请小朋友拿着有子音的花朵，然后自由选择三个有结合元音的茎叶，小朋友要能正确的拼出音来。 　　Ex. 选择b→ban, b