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课题：Module4 Sandstorms in Asia 备课人：杨红 审校：
【学习目标】
1、一． 学习目标：1.知识目标：（1）学习并应用文中所给单词与短语；
（2）回顾并了解一些有关科学家的知识；
2．能力目标：发展提高阅读能力，发展提高口头表达能力。
3. 情感目标：培养自己的对科学的兴趣，丰富自身精神和情感生活；
二． 学习方法：1.自主学习，同桌合作，小组讨论； 2．参与课内阅读活动。
三． 重点与难点：1. 重点：（1）大胆自由讨论科学家：（2） 掌握重点句型提高自身阅读能力。
2. 难点：动词不定式
【预习案】
许多，大量 a mass of / masses of
有…的迹象n 把”有”去掉 ...的迹象 a sign of
3. 在…中起重要作用 play an important part in
4. 占大多数 be in majority
5. 急需… in urgent need of
把…切成两段 cut... Into halves
7. 被撞见做… be caught in
轻视，看不起 look down upon
9. 费力地 painstakingly
10. 出卖（泄露）_give away
【讲练案】
3.要点拓展 （Language points）
重点单词
1). mass adj. 大规模的 a mass campaign 一场大规模的战役
n. 团，块，堆
a mass of clouds /hot air
a mass of =masses of 许多，大量
the masses 群众
2).strength n.力量；力气
...,but the strength of the storm sometimes surprises people.……但是，风暴的力量有时令人吃惊。
观察思考
He hasn’t got enough strength to lift the box.他没有足够的力量搬起那个箱子。
She was hired on the strength of her computer skills.基于她的计算机能力，她被录用了。
归纳拓展
strengthen v.加强
have the strength of...有做……的力气/意志力
with all one’s strength 尽力
on the strength of 基于；凭借
易混辨异
strength/force/power/energy
（1)strength常指固定潜在的力量。指人时,着重强调“力气，长处（和weakness相对）”;指物时，着重强调“潜力”。
（2）force主要指非自然界的力量、暴力、法律,道德或感情的力量;其复数形式表示“兵力,军队”。
（3）power指“能力，权力”。
（4）energy既可以指“能量，能”，也可以指人的“精力，活力”。
活学活用——用strength,force,power,energy填空
(1)Old as he is, he is full of energy .
(2)The boy lifted the stone with all his strength .
(3)The release of the hostages(人质) could not be achieved without the use of force .
(4)As we all know, knowledge is power .
(5)He lost some of the strength in his muscles when he stopped exercising.
3).concerned adj.担心的；关心的；有关的 （不用于名词前）
观察思考
I’m concerned about my wife’s health.
Prime Minister Wen Jiabao has been concerned with t
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