校企合作在中职学校药剂专业中的应用.docVIP

校企合作在中职学校药剂专业中的应用摘 要： 近几年来，中职学校与各大企业的合作现象越来越普遍。尤其是在药剂专业教学中，学校与医药企业建立一定的合作关系，在药企的帮助下在校外设立专业化的培训基地，供学生训练专业技能。校企合作的目标是通过这种新颖的方式使学生走出校园，走进社会，在特定的职业环境下提高专业素养。这种合作方式，能给在校生提供更好的学习环境，在实践中不断进步。关键词： 校企合作 中职学校 药剂专业在社会各界对各专业人才的要求越来越高的背景下，许多中职学校走上了与企业合作的道路。不仅能使学生的专业能力得到有效提高，更能使学生更好地适应社会，在毕业之后更快地融入工作岗位中。现在，校企合作的范围越来越大，不仅仅限于给学校提供一些教育资源，而是在科研领域、校园建设、人才培养、师资队伍等各个方面都提供了一定支持，在合作中达到互利互助的目的，促进学校教学水平提高的同时，为企业培养高素质人才。下面就校企合作的各个方面进行探究。一、校企合作形式形成的原因由对近几年的药剂专业学生能力和就业形势的调查看，出现一些问题：中职学校培养出的学生专业水平整体偏低，就业后很难在工作岗位上坚持下来，许多学生转行奔向其他领域。在医药企业方面，招入的员工不能满足企业的发展需要，员工的专业知识基础不扎实，很难做到促进企业的循环发展。因此，各大企业都在培养专业化的员工队伍方面绞尽脑汁，学校急需机会与资源培养学生的专业素养，由此看来，校企合作的教学方式是大势所趋，也是必经之路。二、校企合作的具体内容与途径1.共同制定学生能力标准在正式进行合作之前，学校和企业要对学生的培养制订详细的计划，计划好学生的具体培养方式，主要培养学生哪方面的能力，等等，给双方的合作奠定良好基础。同时，学校要先调查企业对药剂人才的需求有哪些，并根据调查结果对学生的教学内容和教学方式进行一定的改进，使学生更符合社会需求，有针对性地加强对学生专业实力的培养，学校与企业双方提前制订学生的培养计划与能力标准，可以在之后的合作过程中更好地发挥作用，使学生在走出校园后更加符合社会需求。2.企业给学校的基地建设提供支持在药剂专业教学过程中，实验室和实际操作基地是必要的基础设施，完备的基础设施不仅能使对学生的培养更加系统化，更贴近实际，还能使学生对药剂设备进行熟悉与了解。因此，基础设施的建设是校企合作过程中非常重要的环节。在这一过程中，实验室的设计、实验设施的采购、实践基地的选址等方面，最好有企业的专业人才的参与，才能保证学校基础设施的建设更加系统化、专业化，使双方的合作更加紧密。3.企业参与到学校教学过程中为了使中职学校的学生能更好地接受专业化的教育，需要在校企合作的过程中，开设新的、专业性更高的课程，主要培养学生的专业技能。在这些课程当中，需要企业的大力帮助，主要参与方式可以是派经验丰富的药剂师或者药店管理人员等，在学校开展讲座，对药剂专业的发展前景或者就业方向等进行专业化分析，使学生更加了解自己的专业。或者设计一些实践活动，让学生参与其中，增强学生实践能力。通过这种活动的开展，可以使学生对自己今后的发展方向有更加深入的了解。4.校企双方共同制订教学方案校企合作的目的之一是使学生在毕业后更好更快地融入工作中，为了更好地达到教学目的，中职学校需要根据企业的具体情况，对教学方案进行一定程度的更改，让企业参与到教案更改的进程中，促进校企双方进一步合作。教案改革的具体要求是要使其更符合当代社会对药剂专业相关人员的能力要求，使学校的教学更加有针对性，使学生了解更加具有实用性的专业知识，提升学生的专业水平。5.企业给学校提供实习机会为了更好地达到校企合作互利互助的目的，充分发挥企业在双方合作过程中的积极作用，企业应该给合作的中职学校提供学生实习的平台。在药剂专业的教学中，实习这一环节起到至关重要的作用，可以让学生在实际工作中检验自己的知识掌握程度，是认清自身能力的最好途径，不仅能够促进自身能力的进一步发展，而且能够为自己的正式工作提供更多样化的选择。对于企业来说，在提供实习机会的同时，能更加直接了解该学校学生的整体水平，为集团物色有实力的员工。6.企业参与学校组织的各项活动现在很多学校为了调动学生的学习积极性和主动性，锻炼学生的实践能力，会举办一些多样化的活动，例如知识竞赛、主题班会等，在这样的活动中，大多数情况下是学生占据主导地位，活动的计划、组织等都是由学生自主完成。企业可以以提供物质资源的方式参与其中，或者派出一些专家进行指导和辅助，在提升学校教学水平的同时，也使企业自身的知名度得以提升，一举两得。三、校企合作的成就和体会校企合作的开展，使药剂专业对学生的培养更加专业化、系统化，更具针对性，可以为学生提供更好的教学环境，为学生之后的就业提供便利，经过调查数据显示，开展过校企合作的学校毕业生的就业成功率比普通