曲线图类试题的特点与解法.docVIP

曲线图类试题的特点与解法根据课程标准和高考要求，中学地理教学注重培养学生获取和解读地理信息的能力及运用地理知识解决实际问题的能力。地理信息多以数据、图形、表格等形式体现，因此要加强培养学生对信息的提取和加工处理能力，使他们能用正确的地理术语表达，并作出解释。近几年各地高考地理试卷中都出现了考查上述能力的图形题，其中曲线图类试题最为常见。探究曲线图类试题的特点和解法，成为广大教师和考生迫切需要解决的问题。1.曲线图类试题的特点以变化曲线作为主要信息载体的图形题，由题头文字、曲线和问题三部分组成，解题时需要对图中的数据、文字等进行分析，结合地理知识进行综合思考。这类试题数形结合、情境新颖、联系生产和生活实际，能有效考查考生的观察能力、分析能力及解决地理问题的能力。2.曲线图类试题的解法解曲线图类试题一般包括以下步骤。①理解题头所描述的地理过程（现象或意义）。②看清坐标轴所表示的意义。③分析曲线的变化趋势及曲线上各点纵横坐标的对应关系。④分析特殊点（起点、拐点、终点、交点）的含义。⑤联系地理基本理论、基本常识，结合以上的分析作答。例1.下图表示我国某地某日观测记录的到达地面的太阳辐射日变化。据此回答下题。（1）该日日期及天气状况可能是（）A.3月12日晴朗B.6月5日 晴朗C.3月22日多云D.6月20日多云【解析】题头是我国某地某日观测记录的到达地面的太阳辐射日变化。纵坐标代表太阳辐射值，横坐标代表时间。由图可知，该日从北京时间约6：20到20：40有太阳辐射，从而可推断出该地日照时长将近14小时20分钟，昼长夜短，太阳直射北半球，故A、C错误。如果当地天气晴朗则太阳辐射应以正午为最高点呈对称分布，且下午略大于上午，但在北京时间约13时出现一低谷，因此应该受多云天气影响。故D项正确。（2）该地可能位于（）A.祁连山地B.大兴安岭C.南沙群岛 D.帕米尔高原【解析】由上题可知，该地的日照时长将近14小时20分钟，则日出时间约为12-14小时20分钟/2=4：50。而图上北京时间约6：20该地迎来日出，根据地方时计算原则可推出其经度约为120°E?C（6：20?C4：50）*15=97.5°E。故A项正确。例2.下页图中四条曲线分别表示北美、南美、澳大利亚和非洲四大陆西岸纬度0°～40°范围内年降水量分布状况。读图，回答（1）～（2）题。（1）表示北美大陆西岸降水状况的是（）A.①曲线B.②曲线C.③曲线D.④曲线（2）M对应的地点年降水量少的主要原因是（）A.纬度低，蒸发旺盛B.盛行东北信风，水汽含量少C.终年受副热带高气压带控制，盛行下沉气流D.沿岸有势力很强的寒流流经，降温减湿作用明显【解析】上图横坐标表示纬度，纵坐标表示年降水量。解答时，要仔细读取各曲线起点处的纬度和年降水量，再与各大陆西岸的情况相对照即可。第（1）题，北美大陆和南美大陆的分界线是位于北半球的巴拿马运河，故起点不在赤道，上图四条曲线中，只有③曲线起点接近10°N，而且起点处属于热带雨林气候，年降水量接近2 500 mm，符合北美大陆起点处的实际情况，故③曲线代表北美大陆。①曲线起点虽位于赤道但其年降水量只有1 000 mm，属于热带草原气候，与南美大陆西岸情况相符合。②曲线起点位于赤道且其年降水量大于2 000 mm，属于热带雨林气候，与非洲大陆西岸情况相符合。④曲线起点位于15°附近，年降水量为1 500 mm，属于热带草原气候，与澳大利亚西岸情况相符合。第（2）题，①曲线上M对应的地点位于南美大陆西岸的8°S附近，属于热带沙漠气候。该地纬度低，不可能受副热带高气压带控制，主要受流经沿岸的秘鲁寒流降温减湿作用的影响。故选D项。例3.下图表示某国移民人数及其占总人口比例的变化。读图，完成下题。（1）下图所示的①、②、③、④四幅图中，符合该国人口增长特征的是（）A.①B.②C.③D.④（2）该国人口自然增长数量最多的时段为（）A.1910―1930年B.1930―1950年C.1950―1970年D.1970―1990年【解析】第（1）题，图中横坐标代表年份，左边纵坐标代表移民人数，右边纵坐标代表移民占总人口比例。从1910年到1970年，移民人数变化不大，移民占总人口比例却持续下降，说明这期间该国人口自然增长数量较多，故该国人口总数持续增长。1970年后通过对比两条线的斜率可知，移民人数增长快，说明人口总数继续增长。故①图符合。此题也可以通过计算解答。根据移民人数/移民占总人口比例=总人口，可计算出几个年份的移民人数和人口总数，如1950年总人口约150万，1970年总人口约为200万。故①图符合。第（2）题，一个区域的总人口由迁移人口和本地自然增长人口两部分组成。1950―1970年移民人数没有大的变化，但移民占总人口比例降到了最低值，所以此时段人口自然增长