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描写竞聘动机的文言文 篇一：探究新课程背景下高中生文言文学习动机的激发 探究新课程背景下高中生文言文学习动机的激发 摘 要：新课程改革中，高中生仍然面对升学的压力，在思想和情感方面长期处于压抑状态。新课程背景下的语文课堂其实是高中生释放压力、放松情感、陶冶精神的最好舞台，但是高中语文教师受应试教育的束缚，面对枯燥难懂的文言文，只是一味地讲解背诵，学生更是感觉乏味。因此，高中语文教师要千方百计地激发高中生学习文言文的动机，使学生自由愉快地学习文言文，学习效果才会事半功倍。从三方面进行了探究，希望能对高中语文教师有一定的帮助作用。 关键词：新课程背景；高中生；文言文；动机；激发 在新课程改革下，高中语文教材中文言文也占据较大一部分内容，而且文言文篇幅都较长，文言文内容和高中生现实生活较远，高中生学起来较为吃力，致使高中生对文言文学习“望而生畏”“望而却步”，久而久之就失去了学习文言文的动力和兴趣，语文成绩也是明显下降。长期这种学习状态，语文教师教得累，学生学得烦。因此，笔者认为高中生学习文言文的关键是激发学习动机。笔者结合多年的教学经验，从三方面探究了探寻新课程背景下切实可行的教学方式。 一、学习文言文利于培养语文素养 中国古代的文学经典著作篇篇经典、句句深情、字字深刻，有无数可以挖掘的人文知识，对高中生人文素养的培养至关重要。在实际文言文教学中，高中语文教师要适时点拨、恰当启发，使高中生 篇二：岗位竞聘演讲稿 - 南方周末竞职演讲稿 情境：我是一个刚从大学校园走出来的学生，希望竞聘南方周末的编辑 尊敬的各位领导、各位评委们： 站在这个演讲台上，此刻我的心中很不平静，甚至可说是忐忑不安，因为作为一个刚刚走出大学校门的年轻人，凭心而论，和别的竞选者相比，一无成绩二无资历，没有任何优势可言，但不想当将军的士兵不是好兵，于是便怀着一腔热血来斗胆一试，希望得到各位领导的理解和支持。 简单作个自我介绍吧。我叫于利鹏，外表温和而不懦弱，内心正直而不固执，性格稳重而不死板。2013年7月毕业于常州工学院。 众所周知，《南方周末》由南方报业传媒集团主办，创刊于1984年2月11日，以“反映社会，服务改革，贴近生活，激浊扬清”为特色；以“关注民生，彰显爱心，维护正义，坚守良知”为己责；将思想性、知识性和趣味性熔于一炉，寓思想教育于谈天说地之中。 对于报刊业的热情与期盼促使了我今天的应聘，我想，如果能够在报刊行业工作，将是我人生中最宝贵的一笔财富。 这次参加南方周末编辑的竞聘，我认为自己有下述优势： ㈠有很好的计算机应用和网络技术基础是我的明显优势，现代社会是信息化社会，信息化是现代管理科学化的重要基础，不仅是报刊编辑，各部门之间的信息也能通过互联网进行快速交流，所以能熟练操作计算机是现代社会的一项重要技能。当然，我要始终保持与时俱进的学习态度，使自己的专业知识能在往后的工作中应用得更加出色。 ㈡有较强的工作能力，一直以来不论是日常生活中还是工作中我都以“认认真真做人，踏踏实实做事”为信条，踏实肯干、诚实待人，从参加工作至今，始终立足岗位，圆满完成各项工作。 ㈢有强烈的事业心和高度的责任心，积极参与单位组织的各项活动，对自己的工作富有激情，做到干一行、爱一行，努力把工作做到最好。 ㈣有较好的年龄优势，精力旺盛、敬业精神强，能够全身心的投入到报刊事业工作中去，锻炼自己，提升自己，不断完善自我，为报刊事业奉献自己的青春热血。 如果说我能有幸竞聘成功，我将努力做好如下四点： ㈠摆正位置，联系上下。在工作中我将积极努力，遇到问题多请示汇报、交心通气，正确看待自己的长处和短处，扬长避短，团结协作。 ㈡加强理论知识学习，提高素质。一方面加强政治理论学习，不断提高自己的政治素养和明辨是非的能力，另一方面加强行业知识的学习，紧跟时代步伐，不断充实完善自己，使自己更加胜任本职工作。 ㈢扎实工作，锐意进取。既要发扬以往好的工作作风，埋头苦干，扎实工作。又要注重在工作实践中摸索经验，探索新方法，坚持不懈的为南方周末报纸奉献自己的精神。 ㈣明确创新意识，始终围绕主要工作，紧跟形势的变化与要求，积极探索新途径，新方法，是报纸能够更加深入人心，并未时代所接受。同样，同事之间的相处关系要创新，能够积极创造出和谐的同事关系，努力营造宽松、和谐、愉快、信任的工作氛围，增强集体的吸引力、凝聚力和战斗力。 最后，作为90后的一代，我想说的是：我相信我，我相信明天，我相信青春没有地平线，无论这次竞争结果怎样，这将会是我人生中一次宝贵的经验，引用《警世通 言》里一句古文：“不可以一时之得意，而自夸其能；亦不可一时之失意，而自坠其志。”我会保持平常心态，更加地努力学习，勤奋工作。 我的演讲结束，谢谢大家！ 分析：在演讲中，作