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第三单元 统一国家的建立(一) 学习目标:1、秦朝的建立以及秦始皇巩固统一的措施。 2、秦朝灭亡的根本原因以及秦末农民起义推翻秦的统治。 3、汉朝建立及汉武帝的大一统。 学习重点：1、秦朝的统一以及巩固统一的措施。 2、汉武帝的大一统局面的形成以及意义。 学习难点：刘邦、项羽所领导的战争性质的变化。 知识框架： 建立： ，秦王 建立了我国历史上 国家，定都 。 中央集权统治 巩固统一 秦末农民战 西汉兴盛 学习过程： 1、自主学习：根据知识结构掌握基础知识 2、合作探究：评价秦皇汉武 3、点拨记忆如： 1、雄才大略汉武帝，善用人才把权集，罢黜百家尊儒术， 集权削侯分土地，举办太学学五经，一流江山鼎盛期。 东海 2、图示记忆：秦朝疆域 南海 课堂练习 1、秦始皇焚书坑儒的根本目的是（ ） A、巩固郡县制 B、打击迷信活动 C、加强思想统治 D、宣传法家学说 2、“一人之上，万人之下”这里的“一人”指的是“皇帝的称呼最早出现在（ ） A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、秦朝 我国第一个统一的封建王朝是（ ） A、夏朝 B、小篆或隶书 C、楷书 D、草书 5、秦始皇统治时期，给我国古代文化造成或极大损失的事件是（ ） A、统一文字 B、焚书坑儒 C、统一度量衡 D、修建长城 6、秦始皇时期，万里长城的起止点是（ ） A、西起临洮——东到山海关 B、西起嘉峪关——东到河套 C、西起咸阳——东到河套 D、西起陆西——东到长平 7、我国历史上第一次大规模的农民战争是（ ） A、刘邦起义 B、项羽起义 C、陈胜吴广起议 D、楚汉战争 8、秦始皇时期，市场上鞋子没人买，拐杖却是抢手货，这说明 （　　） Ａ、秦朝人民可俗不喜欢穿鞋子，喜欢柱拐杖。 Ｂ、秦朝刑法非常残暴。　　Ｃ、秦朝规定人民不能穿鞋子，只能柱拐杖。Ｄ、那是外来品。 ９、毛泽东曾说：“百代都行秦政制”这里秦的政制主要是指（　　） Ａ、郡县制　Ｂ、中央集权制、　Ｃ、分封制　Ｄ、封建等政制 10、秦朝的暴政，对社会造成的根本影响是（ ） A、阶级矛盾尖锐 B、政局动荡不安 C、人民生活痛哭 D、社会经济遭到严重破坏 11、秦始皇和汉武帝是我国秦汉时期的著名帝王，结合所学知识回答： 1、秦始皇和汉武帝为加强思想统治分别采取了怎样的措施？ 2、秦始皇和汉武帝在军事活动上有什么共同之处。 3、你认为秦始皇和汉武帝对我国历史发展作出的巨大贡献分别是什么？ 第三单元 统一国家的建立（二） 秦汉的民族 外交及文化 学习目标：1、秦汉与匈奴的和战关系 2、张骞通西域，丝绸之路 3、秦汉文化主要成就 学习重点：1：民族关系的特点 知识框架： 一、两汉经济 西域地理范围：今甘肃玉门关和阳关以西（今 ） 张骞两次出使西域：公元前 年和 年。 秦汉的民族 和对外关系 学习过程： 1、自主学习：根据知识框架掌握基础知识。 2、合作探究：丝绸之路得以干通的历史条件。 3、点拨记忆： ①、汉朝与匈奴的“和”。 ②、把西汉与匈奴的“战”与张骞通西域联系。 ③、提示班超相关成语如“投笔从戒”不入虎穴得焉虎子 课堂练习： 1、汉武帝的“大一统”包括以下哪些方面（　　） ①政治 ②经济 ③军事 ④思想 A、① ③ B、①③④ C、①②④ D、①②③④ 2、我国历史上著名的“丝绸之路”的出发地是（