【网上XX大学】网络教学基础服务平台解决方案.docx

【网上XX大学】网络教学基础服务平台解决方案安徽魅课信息科技有限公司2015年11月目 录一、项目背景3二、项目思路3三、项目简介4四、平台解决方案41.平台概述41)平台首页12)找课程13)教学社区 （略）12.IEMaker魅课11)什么是IEMaker魅课12)IEMaker魅课的组成23)IEMaker魅课特点23、教学工作室主要功能41)网络教学工作室示例42)网络教学工作室功能：课程详情43)网络教学工作室功能：直播课堂4五、【网上XX大学】的应用2个人应用：教授、讲师、学生，人人皆为专家2院系：创建专属资源平台2群组：学生团体、兴趣小组3六、【网上XX大学】运营思路3引导3普及3提高4七、系统的部署与服务4八、系统的硬件的选择4项目背景全球化趋势的加快使传统教育的时空限制性凸现出来，人们不能充分享受这些良好的教育资源。而随着网络教育共享时代的到来，网络给人们提供的教育资源无论是在数量还是种类上都有了极大的提高。人们可以随时随地接受来自全世界各地的教育熏陶，在网络世界中扮演教育者和受教育者两种角色，共同建造绿色的教育生态圈。现代的教育更加崇尚素质教育和个性化教育，每个人都要在教育中占据主动权，教育方式也更加的自由化。学生从传统的填鸭式教育变为师生间的互动，由单向的信息传递变成了双向的信息沟通。学生也在这种网络教育的自由中寻求自己的个性化发展，使自我更加符合网络时代的道德观和价值观。我国的网络教育所拥有的平台多，资源种类多且杂。但是就目前的情况来看，网络教育的门槛较高，提供教育资源的传播者要么具有丰富且精湛的互联网知识， 要么要经过专门的机构对知识传播者所提供的资源进行统一的整合，程序繁琐复杂。普通教育者一般很难有效参与到网络教育的实践中。项目思路众多的网络教学平台覆盖了从基础教育、职业教育、技能培训等各个领域，从线下到线上，如千帆竞渡，各种模式，不一而足，其状况类似十几年前的电子商务发展状态，其中不乏成功者。但大部分类似系统最终沦为“鬼城”也是一个不争的现实。缺乏简易和有效的网络教学工具、 缺乏知识传播和交易的平台是目前教师开展网络教育的瓶颈。因此我们需要一款能突破瓶颈的课件制作工具和知识传播平台。课件制作工具首先要解决常态化教学过程信息化问题，简言之，解决教育资源的常态化生产，这是基础，没有足够的教学资源，网络教育无从谈起；其次课件制作工具的简易原则是关键！课件制作工具须能适应多种教学方式，首先能平滑替代以黑板为中心的课堂教学模式，其次能适应远程互动教学。魅课由此而生，即基于平板，支持 PPT、WORD 等多格式文档，支持电子白板书写标记功能，支持实时拍照、 图片上载等功能的互联网知识生产工具与传播应用， 是一个支持无线投屏演讲、 课件录制/管理/分享的全新知识互动传播平台，是一款简·易的课件录制工具。以此工具为基础，以云+端模式搭建网络教学应用平台。项目简介【网上XX大学】----网络教学工作室服务平台！为每个教师和学生构建自主的教与学的网络教学场所。【网上XX大学】的特点：以“魅课”应用为核心推动力，为教学资源建设提供有效工具；以“教师工作室”为主要表现形式，为教师和学生的网络教学提供场所。“网络教学工作室”集成了课件制作、课程发布、网络实时课堂（在线授课）等功能为一体，提供全面的网校技术服务。为教育者、受教育者提供简单、实用的创新性教育平台。【网上XX大学】的定位：网络教学工具提供者和内容分享平台；【网上XX大学】的服务：注册用户拥有自己的“网络教学工作室”，可自行维护，可更换LOGO，BANNER和样式；可发布课件，展示才艺、招收学员；为用户提供在线网络课堂服务，用户可在线实时授课。用户可上传自己的讲义（PPT、WORD）、视频、各种格式文档；可将各类文档、课件组织成课程发布；平台配套的IEMaker魅课软件安装在平板端，可下载用户上传的讲义，讲义+语音讲解，录制成课件，录制的课件可上传至用户后台；当一个普通的教育者能将常态化的教学过程轻松地实现网络化传播，那么在线教育的春天还会远吗？！平台解决方案平台概述平台首页找课程教学社区 （略）IEMaker魅课 IEMaker魅课是“【网上XX大学】上教学工作室”的配套教学工具软件，是一套全新的数字化授课模式解决方案，旨在将常态化的教学过程，通过移动设备实现大屏投送、录制和直播，有效的实现教学资源的积累和分享。什么是IEMaker魅课魅课是一套基于平板应用的教学工具，魅课有安卓版和IOS版。IEMaker魅课的组成完整的IEMaker魅课应用由三部分组成：云端+平板APP+大屏投送仪。IEMaker魅课特点方便操作不再正襟危坐！无线演讲打破束缚：无线投屏至大屏幕，仅凭掌中平板轻松操控，可任意走动与观众互动，震撼心灵直达内心；丢掉鼠标！掌中触控得心应手：手持平板