八年级政治上册第四课老师伴我成长课后习题精解人教新课标版..docVIP

老师伴我成长 自主广场 我夯基 我达标 1．尊敬老师，最重要的是（　　） A.随便对老师提意见 B.尊重老师的劳动 C.听从老师的教诲 D.绝对服从老师的安排 思路解析：有人说：“教师是太阳底下最神圣的职业。”“捧着一颗心来，不带半根草去”，这就是老师诲人不倦、无私奉献的真实写照。老师的劳动是辛苦的付出，尊敬老师，最重要的是要尊重老师的劳动。 答案：B 2．老师是黑夜里的明灯，给我们指明前进的道路；老师是春雨，“随风潜入夜，润物细无声”，滋润着干裂的心田；老师是一叶小舟，它载着我们在知识的海洋里遨游；老师是大地，让每一个希望变成丰硕的果实。我们赞美老师是因为（　　） A.老师是我们学习生活中的指导者 B.老师是我们人生道路上的领路人 C.老师在我们人生之路上可有可无 D.老师只传授给我们知识 思路解析：此题的考查点是基础知识。老师教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能，教给我们思考方法，培养我们探求知识的兴趣和能力。所以，我爱我师，我们赞美老师。 答案：AB 3．在一次社会课上，王刚往后面的桌上一靠，不小心把后面同学的书挤到了地上。后面的同学就报告老师说他是故意的。老师轻以信之，批评了王刚，让他站起来，并让他请家长。你认为王刚应该（　　） A.与老师沟通，想办法化解师生之间的误会 B.背后说老师坏话 C.主动与老师交流，告诉老师实际情况，寻求老师帮助 D.谁也不告诉，离家出走 思路解析：主动沟通是一切交往的前提。化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从沟通开始。当我们对老师有意见时，应主动与老师沟通，沟通产生理解，理解产生信任。 答案：AC 4．一天，小敏发高烧，仍坚持上课，到快下课时感到头晕得厉害，就趴在桌子上。老师不了解情况，批评了他。对此你认为小敏的正确做法是（　　） A.心中不服，顶撞老师 B.不依不饶，指责老师 C.事后与老师主动沟通，说明情况 D.不理不睬 思路解析：此题考查主动沟通是一切交往的前提。看清题意，认真审题。 答案：C 5．班上的个别同学爱给老师起绰号，几乎每个老师都有。有的还在背后对老师说三道四。对此事你认为下列说法正确的是（　　） A.在和老师的交往中要礼貌待师，这样做是没礼貌的表现 B.给老师起绰号，实在是很不道德的 C.事不关己，高高挂起 D.偶尔说说没关系 思路解析：老师也是人，他教书育人、为人师表，但并不能说老师就是一个完人，一个没有缺点的人。如果我们拿老师的缺点给老师起绰号，实在是很不道德的。在和老师的交往中要礼貌待师。 答案：AB 6．小王在校期间不小心感冒了，周老师得知后把他送到学校卫生室，并牺牲自己的休息时间照看小王。从中我们感受到（　　） A.师爱浓浓，老师可以代替父母 B.有小王的父母关心，老师多此一举 C.老师是我们的守护神，我们永远在老师的影子下成长 D.师恩重于山，我们要感谢老师的关心 思路解析：老师不能代替父母的角色，也不会是我们永远的守护神。我们要感恩老师对我们的帮助。 答案：D 我综合 我发展 7．一天下午，八年级（1）班正在进行“师生恳谈会”。会上气氛融洽，同学们畅所欲言：“老师一心扑在教学上，很辛苦，我们非常感动。但是，每堂课布置的作业太多，我们很少有自由支配的时间，我们的一些爱好特长得不到很好的发展。”“希望老师上课时，讲的时间再少一些，多给我们一些讨论、练习的时间，允许我们有不同的观点。”“如果老师能对我们的兴趣活动小组多加指导，我们的收获会更大，活动也会更有趣。”“老师对学生要一视同仁，要允许我们犯错误和改正错误。”……恳谈会上，同学们提出的意见和建议大都被老师们所接受，同时，老师们也对同学们提出了一些具体的要求。 “师生恳谈会”体现了一种怎样的师生关系？谈谈你对这种师生关系的认识。 思路解析：随着社会的进步和发展，“权威——遵从”的不平等的师生关系引发了师生交往的重重障碍，反思传统的师生关系，我们应建立一种新型师生关系。 答案：“师生恳谈会”体现了一种新型的师生关系。 师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长的师生关系即新型师生关系。在这种关系中，老师是我们的合作者、引导者和参与者。新型师生关系建立在民主、平等的基础上。 8．1957年初春，朱德同志在云南省政协政治学校和大家一起看戏。开演前，一位年逾古稀的老人由服务员引了进来。朱德同志急忙起身上前，立正向这位老人敬礼，双手紧握老人的手，亲切地叫道：“叶老师！”然后朱德请老人入座，待老人坐定后，他自己才坐下来。原来这位老人叫叶成林，是朱德早年在云南陆军讲武堂丙班学习时的教官。 （1）朱德同志对老师的尊敬主要体现在哪一方面？ （2）我们在学习和生活中应怎