2015百合班课程.ppt

教育：朝向生命的幸福蓬勃 ——百合班微课程（隐形翅膀）叙事 每一次都在徘徊孤单中坚强 每一次就算很受伤也不闪泪光 我知道我一直有双隐形的翅膀 带我飞 飞过绝望 不去想他们拥有美丽的太阳 我看见每天的夕阳也会有变化 我知道我一直有双隐形的翅膀 带我飞 给我希望 我终于看到 所有梦想都开花 中国百合班，一个把班歌唱到中央电视台的班级。??? 中国百合班，一个被多家媒体争相报导的班级。??? 中国百合班，一个令无数家庭向往的班级。??? 中国百合班是一个弥漫着书香的班级：??? 三年的时间，每个孩子精读了古今中外的经典；三年的时间，每个孩子留下了近三十万字的赏读作品。??? 中国百合班是一个洋溢着幸福的班级：??? 每个孩子会轻柔地对餐厅工作人员微笑着道谢，每个孩子会向司机叔叔响亮问好，每个孩子会在心里祝福自己的对手。??? 中国百合班是一个倡导绿色生活的班级：??? 每日的课间音乐、阳光运动、恬然午睡是绿色生活的常态，从初一到初三，绿色是不变的旋律。??? 中国百合班是一个创造奇迹的班级：??? 没有挑灯夜战的题海战术，没有双休日的流行补习，却以最经济的时间取得了每一届中考成绩的遥遥领先，养成了一生有用的好习惯。 有这么一个班级 百合班的起点：百合班中有少数来自单亲家庭，有少数父母在外地打工，大部分父母都是双职工，孩子中有迷恋网络成瘾的，有以聊天为放松的，有从小与电视剧为伴的，有从没读过一本课外书的，有觉得音乐是噪音的，有机械记忆甚至数学都习惯于背诵答案的，当然，也有“勤奋好学”的一部分女孩，更有喜欢临时抱佛脚的习惯于碰运气的大多数男孩。 教育： 朝向生命的幸福蓬勃 教育： 朝向生命的幸福蓬勃 善学 （一）飞向学习之旅——让每一个孩子学会学习 互相倾听是互相学习的基础。倾听这一行为，是让学习成为学习的最重要的行为。学习，是从身心向他人敞开，接纳异质的未知的东西开始的。——《静悄悄的革命》 倾听是一种最美的姿态 倾听是一种最美的德行 倾听是一种最高的智慧 忸 怩 最 丑 教育： 朝向生命的幸福蓬勃 善学 为什么而学 注视与表达 如何笔记 思考与作业 学习者——发现问题的人。（呵呵，不错） 思想的学习者——研究问题的人。（瞧我把问题化为课题） 思想的学习者——与问题与他人不断对话的人。 做一个有思想的学习者——解决问题的人。 让自己成为会学习的 天使 教育： 朝向生命的幸福蓬勃 善活——在喧闹中守住自我 （二）飞向宁静之旅——让每一个孩子“活好当下” 让我们的心灵静静地、静静地沐浴着音乐、书籍的芬芳，直到“百家讲坛”的到来，放轻脚步、放轻声音，静静地、静静地感受美好…… 美好的骏豪正静静地阅读 美好的泓睿、柏霖开始了在教室里的轻声细语 美好的柏霖静静地做着功课 美好的叙燃轻轻地进来 美好的柏霖轻轻地关门 美好的雨隆将纸轻轻放进纸篓 美好的杨畅静静地订正…… 教育： 朝向生命的幸福蓬勃 善活——在喧闹中守住自我 因为宁静，我轻轻地打开书；因为宁静，我很快就进入了情境之中；因为宁静，我仿佛在一个人的世界，全身心地投入到学习中……宁静的感觉，真好！心有多静，思想就会有多深。 宁静真好！做一个淡定、从容的人，充实、宁静地过好每一天。能让内心保持宁静的人，才是最有力量的人。 教育： 朝向生命的幸福蓬勃 善活——在喧闹中守住自我 我要一步一步往上爬 想唱就唱 要唱得响亮 所有的日子都来吗？ 所有的所有的日子都来吧！ 于是，轻轻 轻轻 轻轻轻地呼唤你的名字 于是，轻轻轻 轻轻轻 轻轻轻地呼唤你的名字 如果感到幸福我就拍拍手 如果感到幸福我就拍拍手 如果感到幸福我就拍拍手 如果感到幸福我就拍拍手。 教育： 朝向生命的幸福蓬勃 善活——在宠辱褒贬中守住自我 今天，心灵在与众不同中淡定宁静； 明天，生命在淡定宁静中与众不同。 教育： 朝向生命的幸福蓬勃 善活——在宠辱褒贬中守住自我 请大家安静地坐好，双脚平放地面，双手平放膝盖，闭上眼睛，放松身体，放松心灵，然后， 轻轻地慢慢地呼——吸，呼气时默默地念“呼”，吸气时默默地念“吸”。 跳舞的时候就跳舞 吃饭的时候就吃饭 睡觉的时候就睡觉 教育： 朝向生